20182019小班下学期教育教学计划

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令狐爱雯

2015年度幼儿园大班下学期课堂教学工作计划

为更新教育观念,为儿童创建良好的师幼互动环境,竖立"一切为了孩子,为了小孩任何"的教育思想,根据各行业目标合理地制定教育教学计划,让儿童在不一样水平上得到提高。

一、班级概略

本班共有儿童 人,这其中女生 人,男孩儿 人,除个别幼儿中途插班,98%的儿童是从这当中班直接升入大班,通过中班一学期的常规学习,儿童在生活方式、学习态度都有一定的进步。儿童身体、认知、社会性三方面都有所发展,深入分析如下:本班幼儿适应性较强,自理能力较高,如XX,XX小朋友年龄虽小,但自理能力很强,能独立进餐,独立穿衣服,独立入厕洗手。多数儿童能适应幼儿园的生活,并能参与到教学活动中,原班新生中没有幼儿出现哭闹现象,在本学期的教学中,依据大班儿童的身体条件和心理特点,采取多赞扬、多鼓励的形式,竖立榜样的带头作用,发挥组长与值日生的带头作用,让儿童逐步建立在整体生活中的自信心,把"我非常棒、我能行"这样的言语围绕到儿童的一日生活当中,由此培养幼儿热爱生活,主动长进的良好品格及其儿童活泼开朗的性格,本学期的工作重点由中班的保教并举过渡到教育为重点,让每一个儿童在自己的基础上有所提高,做好幼小衔接工作。在这个同时,培养儿童的学习爱好与日常生活常规管理,也是本学期的重点。

三、课堂教学目标

以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎实,作好保教工作和家长工作,关键抓好儿童的一日惯例教育及品德教育,增强幼儿体质,发展儿童語言能力、画画能力,注意智力的开发,使儿童在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

(一)健康课堂教学目标

本学期教给儿童一些基本的健康常识,培养儿童良好的卫生习惯,与初步的生活自理能力,以及自我保护能力,发展幼儿的基本动作,提升幼儿的身体素质。

1、会姿式正确、灵活的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚持续跳、交替转身跳。

3、能持续跳蝇、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球 。

5、灵活的向前翻滚,会靠手肘挪动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6、能单手托提适当物件走、跑。

(二)科学课堂教学目标

1、喜爱实际操作、实验、探究、制作等活动,学习用简易的科学方式解决生活、游戏中的问题。

2、 能多角度观察事物,发觉事物变化的简易原因及变化规律。

3、知道常见动植物各部分的名称和功能,比较其异同,初步形成动植物的概念。

4、认知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象,知道日光、气体、水等的作用及危害。

(三)音乐教学目标

1,充足利用电子琴的独特之处,让儿童体会不一样乐器所带来的不同音色效果。

2,充足提升幼儿的音乐能力,认知 记忆 形象 表现 。

3,以音乐小游戏 ,身体語言来发展儿童的音乐感知能力。

对能力弱得幼儿进行个别指导。

四、教学方式及举措

依据本班儿童状况与幼儿的年龄特点,本学期课堂教学使用下面方式:

1、把各类课堂教学活动寓于游戏中。

创设两的游戏环境,提供适合的小游戏场地和玩具材料,确保充足的游戏时间。依据大班幼儿的年龄特点,将训练、小游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐。

2、大班幼儿身心发展规律,从激发情感入手,以感性认识为基础,组织充足有趣的教学活动,根据实际操作与小游戏提升儿童认识和表现能力。

3、用生动形象的教育,帮助儿童动手用脑、动口,从这当中收获学习的兴趣、经验,逐渐培养儿童主动学习的良好习惯。

4、重视整体活动、各别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又重视幼儿的个体差异,因人施教。

(五)、父母工作目标:

1、启动父母帮助儿童搜集主旨研究所需的各种资料,一同激起幼儿的探究欲望,促进亲子关系。

2、一同培养儿童良好的生活习惯和学习习惯。

3、根据各类方法让父母知道更多的教育经验。

4、对于各别儿童的特别习惯及时与家长沟通,采取对策,一同培养小孩良好的行为及生活习惯。

5、根据各类方法让父母即时知道本班每星期的教学内容及幼儿在园情况。

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