20132017干部教育培训总结

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闵骅

乡村中小学校现今长途教育为农服务工作,在中心校的正确领导下,结合我校实际,全方位进行村级党员干部教育培训工作,取得了一定的成效。现概括如下:

一、基本情况

一个村共有党员40多位。村委会以远程教育为主阵地,训练村级干部40人,这其中举行村级干部培训达10余次。

二、训练内容

依照新时代村级党员干部教育培训工作的要求,坚持重视实际、适用、实效的原则,科学设置培训内容。关键突显下面一些方面:

1、“三个代表”关键思维、党的十七大精神、中央文件与“五村,两标准”建设实施方案。

2、党的基础知识和和法规政策,重点是《新党章》、《党内监管规则》、《党纪处罚规则》、《中共乡村乡村基层组织工作条例》、《村委会组织法》、及其实施办法,及其乡村农田、民事调解等法律法规。

3、村党组织、村委会工作职责、工作方式及行使职责的基本能力,民主化法治建设的相关内容。

4、市场经济体制知识、农业适用技术和致富本领。

三、训练方法

训练采用专题辅导和会谈讨论的形式结合起来,每一次训练时间约3个小时左右。训练时关键以乡村中小学校现今长途教学资源为主要培训内容。

1、增强领导干部,提升培训工作的计划性。

依照“党管优秀人才”的准则,充散发挥牵头抓总作用,建立了村级干部培训教育工作领导小组,制订下达了《2007年度村级干部培训计划》,进一步提升了培训工作的计划性。

2、创新培训模式,调整办学思路。

依照“两扩”的思路,创新培训模式。“两扩”,一是扩大培训面,把过往训练村支书、主任为主扩展为训练在编村干部为主;二是适当扩充办班时间,将过往每期培训机构1钟头左右训练时间改成3个钟头。

3、创新培训内容和方式。

依照“严格要求、重视成效”的需求,既重视“三个代表”关键思想的培训工作,又重视接近村级党员干部的需求,把國家现行法律与农业产业结构调整作为重点课程,侧重提升村级干部的法律法规观念与提升发展市场经济的能力。同时,主动探究与创新培训方式方法,学习借鉴一些先进的教学方法和手段,不断提高培训的效果。

四、存在的不足与缺点

我村级干部培训教育工作尽管取得了一定的成绩,但是也存在一些问题与缺点:一是村级干部受训练次数太少;二是部分村级干部对党员干部培训教育工作缺乏正确的认识,参训与组织计划村级干部培训的积极性不高,存在应付的思想。

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