让爱与教育同行 作文10字作文

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鲍光之

不记得 从什么时候起,我看书愿意从前言看起,因为在前言里,通常凝集着笔者或是译员的血汗;过去言里,通常可以知道和作品相关的重要信息。

当我们把刚刚买到的〈爱的教育〉捧在手里时,我老老实实地从最前一页看起。读到“这部译著则是首次从意大利文直接翻译的全本,听从了原本的文章的目录与文章段落”时,我异常兴奋,因为市面上名著的命运是非常凄惨的,五花八门的版本让人真伪难辩。而这部由“梁海涛、蔡雪萍”夫妻从意文直译的〈爱的教育〉,维持的原味应该是最浓的。我暗自庆幸,我拿到了我可以读到的最好的版本。

开始读书的目的非常简单,就是想知道,这本书合适不合适对我的学生进行爱的教育。尽管我早已经知道,许许多多教师都把本书列为对学生进行教育的必需课本;虽然世界名著的光芒早就经戴在它的头上,但是我自始至终没有走进书里去。

读开头的几篇时,我不以为意,甚至为记牢书里的人名而感到有些烦躁,語言似乎也那么平淡,没认为有哪些动人或者吸引人之处。

可“名著”的头衔却引导着我一路读下去,这一读就不可收拾。一天的时间,我饭不做,家不整理,连儿子都推给他爸,就沉溺在这爱的世界里,多少次泪如泉涌!

柯莱蒂一边忙着扛木柴,招乎消费者,一边见缝插针地复习功课,学着煮咖啡,照顾生病的妈妈,在做这一切的时候,他又是那么开朗乐观。当他“替妈妈在背后垫好枕头,梳理好褥子”的时候,我的眼睛湿润了。我为一个勤快会干、积极勤学、关心父母亲的好宝宝而触动!这个是多么的可贵的品格啊?柯莱蒂所做的一切,目前哪一个小孩能做到?同是三年级的孩子,我班的“公子”“令媛”们相距有多大啊!

在奈利的妈妈在院长办公室里兴奋地抱着卡罗内的双肩,“探求”着要找礼品送给卡罗内的时候,眼泪又濡湿了我的双眼。我了解这位母亲的心情,我可以感受得到一个妈妈对自身那佝偻、肥大的孩子在校园生活的担心忧虑,与对维护孩子的卡罗内发自内心的感激之情。我流的是作为母亲的泪。

虽然以前读了成千上万遍〈佛罗伦萨小文书〉(语文本里的题目是〈小抄写员〉),数次给学生讲过这篇课文,但是在书里再读这篇文章时,我依然控制不住自己的眼泪,任它奔腾。相信,父对子之情,很多为人父者都能做到;唯这子对父的深情——愿意为父劳累,宁可数次受天津大学的委屈也不声张,依然深深爱着父亲的感情,是多么的难能可贵!我们现在的孩子,有哪个可以承受憋屈?不要说憋屈,即便明明是自己做错了,通常也容不得别人指责!

〈六千里寻母记〉中,在随着不幸的、顽强的、大胆的小马克历尽磨难,饱偿艰难,来到梅基内斯工程师的家;在这位想念故乡、想念家人、正心如死灰地等候离世的不幸的妈妈听见一个“喜讯”,“腾地一下坐起来,挪动不动瞪圆双眼......”,在马克“衣衫陈旧,浑身尘土站在门前......”时,我的泪夺眶而出,跟着母子抽泣起來!是对母亲的爱,支撑着13岁的小马克孤身一人,长途跋涉,历尽曲折;是对母亲的爱,给了小马克巨大的精神动力,战胜了平常人(我觉得,如今的我也没法做到马克所做的所有)难以想象的困难,总算补救了思乡急切、正在离世边沿的妈妈!因为儿子的爱,使得方才还拒绝手术的母亲,要马上做手术,为了爱和被爱,她要活著!

即便目前,当我们回想着这些故事的时候,当我们写着这些文字的时候,我的双眼亦是干的!爱的能量是这般杰出!

自然,读书的时候,还有笑声。

在恩里科和母亲出现在幼儿园里,当一些小人儿围着妈妈团团转,等妈妈逃出幼儿园时,“全身的面包屑和污渍,秀发缭乱,......”,“从儿童园里还能听见孩子们像鸟儿啼鸣般的声音:‘再见!再见!请再来呀!太太!”时,小孩们那天真幼稚的形态,母亲那宽容仁爱的形象,逼真地出现在眼前,我轻轻地笑了。小孩们对大人的友好是真实的,母亲对小孩们的热爱是发自内心的!谁无幼年?谁无季子啊?这个是人世一种最单纯的情感!

在恩里科去参观考察斯塔尔迪的图书室,被斯塔尔迪的正统严肃感染,“竟害怕跟斯塔尔迪开玩笑,并且感觉他好像不但比我大一岁似的。外出时,他依然若无其事地皱着眉头对我讲:‘再见!’我差一点儿像大人似的答复他:‘向您致敬!’”时,我扑哧一声笑了!是的,在一个人自身有了自尊感,也拥有值得人敬佩的言行时,他就有了人格风采;在一个人对别人发自内心的敬佩的时候,他会受到相同人格魅力的感染。

... ...

读〈爱的教育〉,有泪有笑,但是总是在心里奔涌着的是融融的爱意,暖暖的触动!书里基本上涉及到到了人间间所有高尚的爱,广博的爱。

有父母与子女之爱,姐弟之爱,学生之爱,老师学生之爱;还有对弱者之爱,对不幸者之爱,对劳动之爱,对学习之爱,对环境之爱,对大自然之爱;及至对人民的爱,对军队的爱,对祖国的爱... ...

所有爱的内容都不空洞,都是生动丰富的,都是融入了生活的,是看得见摸得着体会得到的!这样的爱的教育,才可以真正地被学生所接受。

新学期,这本书一定要变成我们音乐班小孩们优选的爱的教育的引导者!我甚至有些心急,假如小孩们可以一下子就读完全书,该多好啊!或是,在上学期,这本书的内容就已经深入孩子的心中,学生的精神状态是否会有非常大变化了呢?

这个是一本学校生活的书,书里的某些闪光的人物,一定会变成很多学生心中的偶像,他们应该会使学生进行自我反思,自我教育。下学期,期望我的班级可以出現一个“卡罗内”似的学生,这对一个班集体,对一个班主任是十分重要的!期待着爱的教育,会真正走入小孩们的内心!

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