九年级学生心理教育观后感作文怎么写

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许媛磊

今日,我按时的坐在沙发上观看XX老师的讲座。 XX教师关键讲了三个主旨: 一是怎样培养孩子的孝心,教育孩子理解父母,尊重老师,知道感恩: 二是怎样培养孩子的爱心,引导在人际关系中的一些方法; 三是怎样培养小孩独立、自强、信心及其抵抗挫折的能力。 她在第一个主题中说道这样一个故事:过去,有个孩子喜爱在一棵大树下玩,他每天都来,可有一天,孩子愁容满面地对树木说:“你看看别的孩子都上学了,每日都有好玩的玩具,可我没有”。树木说:“你将我结的果子摘了去卖,你就有玩具了。”之后,小孩仅有秋天才会来大树下。过了几年,小孩成了青年,他对树木说:“别人都有房子了,都有家了,可我没有。”树木说:“你能把的树枝砍了做房子。”又过了多年,青年成了中年人,他对树木说:“别人都漂洋过海了,可我没有。”树木说:“你可以将我的树干砍了做独木舟。”他把独木舟推进海里走了。逐渐的孩子长出了一根根白发,他来到树桩前,树桩问他:“我已是一个没有用的树桩了,你也不会理我了吧?”小孩说:“不,我会一直陪你晒太阳,这是我的心愿,一生的心愿。” 这恰恰是父母亲完成了对孩子一生的成全。在我们的一生中无私而又不追求回报的养育着我们。孝为德之本,我们要懂得感恩,要勇敢承担爱与责任。 想要成就别样的人生,就要点亮自信的明灯,对自己的能量怀抱坚定的信念。 看了讲座,我对我的人生有了新的思考,想要成材必先成年人! 2. 今日早上的七点十分,我与母亲一同收看了于丹专家教授主讲的《感恩教育》。 节目标开始讲的是一个配有画面的小故事。把那棵大树比喻成父母,大树陪着小孩长大,奉献了自己的果实,树枝,树杆,让小孩实现了愿望,孩子长大了变年纪大了了解每天陪伴着大树。 对啊,我们现在都不愁吃穿,要什么玩具都拿钱买得到,坏了也不会去修,这很荒废,也缺乏了自己做玩具的动手能力。我们都是独生子女,大多数数时间都是电脑,电视陪着,这样不好,我们要多出去走走看看。“读万卷书行万里路”。 我们还要学会与人交往,人要与人斤斤计较,尽力去故帮助别人。协助别人就是帮助自己。要懂得自己的事情自己做,这次没做好没关系,只须努力了一定能做好,相信自己不会错的。 良好习惯都是从小养成的,我要做一个有孝心,有爱心,有自信心的人。 3. 《中小学生感恩教育》观后感二 今日,我看了于丹老师的专题讲座,感受很深。 于丹教师在讲座中关键是强调我们中小学校生于完成必修课的同时,还要懂得孝敬父母,尊重老师,关注别人,让每个中小学生德、智、体全面发展。 于丹教师最先提到“孝”。百善孝为先,孝是中华民族传统提倡的行为,一般表现为孝顺,孝顺。要对生活充满感恩的心,感激父母亲,尊重老师。孝不但是外在要求,亦是内在的一种责任。 随后提到“仁”。仁便是要懂得如何处理两者的关系,要充满爱心,和蔼待人。《三字经》里讲到:“人之初,性本善。性类似,习相远。”含意是说,人在刚刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近,但是随着各自生存环境的变化,每一个人的习性就会产生差异。教育小孩要与人和睦相处,懂得一个人的痛苦,由两个人分担,痛苦就减少一半,反过来,一个人的快乐,两个人分享,快乐就增加了一半,和人交往,多关爱他人,使自己健康,快乐的成长。 最后提到“独立,自强,自信”。竖立准确的人生价值观会直接决定人生的轨迹,孩子成长不是填鸭式的灌输,知识固然重要,但是更关键的是人的经验和悟性。不要墨守成规,循规蹈矩,而是要在这个到处混沌喧嚣的社会中,掌握发觉其中的有效信息。 根据于丹老师讲的这堂课,要我懂了一个道理:学生最重要的并不是学习,懂得做优秀人才是排在第一位的,如果不会做人的话,就算学习成绩再好,也不是一个健全的人。 想一想自己,有时候父亲妈妈督促我学习,我总嫌啰嗦,有时候要我做一些力所能及的事,我总不情愿,想起这儿,我不禁感到很内疚,爸爸妈妈为了我,不知操了多少心,受了多少累,我还不知道感恩,总惹他们生气,难过,太不应该了。在这,我觉得对父母说:“我错了,我以后要听你们的话,好好孝敬你们,好好地报酬你们的养育之恩!” 在以后的生活中,我要改掉以自我为中心的坏习惯,跟学生们一起快乐的学习,竖立自己的远大目标,积极,进取,不断进取,做一个优秀的合格人才。

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