写老师教育和帮助我们的作文怎么写

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仲孙琪冰

师生情 刚开始读书,那时候候由于不太懂事,因此还不太尊重老师的劳动,只是在课本上念几遍:老师是辛勤的园丁。更不要说什么师生情了。直到小学三年级,我才学了《师生情》这课。说的关键是一位老师病在医院里,几个学生把一篮鸡蛋送去。那时候,我才懂得什么是师生情。 老师辅导学生,那是师生情。记得小课时我数学基础很差,即便是最基本的也没有思路。那时候,她每日放学后都叫我到办公室,给我讲题。并且从答题方法到技巧到运用,她都给我讲。并且还不断地在纸上写,哪一次作业做得不好,她都能为我找出缘由:上课不专心,立场不摆正或者知识点掌握得不好。从那之后,我每做一道题动有不错的效果,感觉收获不少。成绩也因此提高。 学生给老师的一声问好,那是师生情。初二的教师节那天,我们学生在每一位教师上课后都说声:“祝教师节日欢乐!”实际上,这类情感用语言说达是难以足够的。更关键还是看行动和成绩。“假如你的声音叫得再动听,那也说不上实际行动。”那是八年级时候英文老师说过一句话。说到八年级不能不提那位语文老师。上课有气势:讲话洪亮,对于课文另加了其他情节,并且可以生动地进行说明。他不心急每一次考得如何,而是需要了解为什么会有错误,积累失败经验,才有所进步。因此,这些都是教师们需要追寻的实际方面的东西。既向老师问好,更注实际行动,师生情才会更浓厚。更纯净,令人回味无穷。 教师对学生的严格要求,那也是师生情。刚从初三走来,细细地转头品位九年级一年的点点滴滴,让人难忘的是我的班主任。每天早上六点半,他就要求全体学生到教师学习。为了创造更浓的学习气氛,每日正午他都要求带政治的知识回宿舍背,并且还进行突击检查。那时候看,我们都觉得自己很苦,没了与同学谈话的自由。但是看见每一次模考试成绩不断提高,才想起得益于每日正午的这个“背”,中考成绩出来以后,我激动地了解了政治分数是84分,对我来说已经不错了。但是我还没有来得及和他说声谢谢,就匆匆离开了初中。 师生情难以用语言表达,它只在不起眼的角落。

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