关于教育改革我们应该关注什么作文

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卞荣烁

不经意看见一幅语重心长的漫画:一位妈妈叫孩子称一下她手上的一袋苹果有多重,孩子左手拿着一张面对着我们的数学试卷,试卷上写着一个醒目标“100”.孩子说:“我不会呀!”简简单单几笔,文学家就勾勒出一个高分数低能儿.

实际上,这样的小孩还有许多.现如今大多家庭都是独生子女,父母亲视若掌上明珠,而这些小孩的唯一任务便是好好地学习,所以对很多生活小知识全无所闻,不能做到生活自理,甚至于连一些简易的家务活都不会.

高分低能是可悲的.战国阶段赵国一位将领兵法背得倒背如流,但是不擅长应变,不会把课本上的战法应用到真正的战役中,因此才会惨败.这便是所谓的夸夸其谈.

我们应当主动做点力所能及的事,主动帮父母亲干家务活.学习是为了之后能独立自主,不单单是知道更多知识,还让我们掌握更多生活能力,而不应该是有高分数就满足了.期望学生们成绩高,能力强.

在国内这类中国应试教育下,必需掌握一种独自思考的动手实践能力,分数好并不代表之后生活好,学会存活才算是最关键的,在校园里,不要一味的死读书,也要结合实际,改变把自身埋在书海里德景况,可很轻松的和基础生活联系在一起,概括实践经验.要把目光放长久,多关注一下社会中对自身有用的问题,比如未来哪类产业具有发展空间,侧重增加有关这类产业的专业课程,自然也要拓展逻辑思维将课程三维立体化.总而言之,在学习中要走捷径还要不被悬浮出来,培养综合能力不是全方位发展,要懂得运用什么东西为自己带来长久权益,不被社会裁减.对商业来讲,高学历已不是流行,整体实力与实践经验才算是大老板眼里的优秀人才.

在中国的大学,行政化官僚化太严峻~自然如果遇上好的教师還是能学会东西的!首先你需要完成你的寻常课业,无论你遇上的教师是真诚的育人的還是那类恶心的還是那类随意应对课堂教学的.完成你的课业至少证实你可以融入这个接近于社会的大学!还有如果还有机会得话尽可能考个英语四级,尽管之后除非是从事英文有关的职业这个四级是无用的,不过许多企业仍然会把它做为招聘的条件.这就是专业上的学习了.说实在的,大学有时学的在具体工作上用途不是非常大,一般大型的单位等你毕业进去后都不会让你直接工作,起码训练大半年.下边说的便是综合素质的,我认为大学最关键的不是你学到了什么,从技术性与知识上边本科生不比专科生出色多少,有时我们可以看见,学校的三本学院与专科学院比本科学院抓的要严许多!但是什么事都是双面的,上大学时候大家的逻辑思维都较为成熟了,而大学期间可供自己操纵的时间比较多,在这些时间,你可以无需忌惮许多,旷你要旷的、爱你敢爱的、恨你敢恨的、批判你要批判的、做你想做的事,再过不外乎便是辅导员指责下你.你还有更多的空闲时间去思考一些平常听见、看见的事物与新闻,你同时会发觉未必教师教的,儿时学会的,新闻上说的都是对的.这些所有的东西可以让你培养质疑的思维!辩证的逻辑思维及其有逻辑的思考方法!这些对你的提升是十分重要的,但是这些都是属于软性素养,如同软件一样,你也必需提升你的硬性素养,就像硬件一样.这硬性素养的提升就要靠你假日的累积,不要荒废了假期近两个月的时间,你每一年假期可以去培训学校

(理性选择,别选择成那类只交钱学不到东西的机构)或是去一些和你专业有关或是你之后想从事某一专业的单位练习,你可以学会许多大学学不到的东西!总而言之归纳下来,我概括了几点:有人得:满腹经伦,失:黄金时光.有人得:废纸一张,失:钞票一堆.有人得:狐朋狗友,失:美好年华.有人得:一人相伴,失:才疏学浅.有人得:灯红酒绿,失:唯一处女.有人得:四级证书,失:两年岁月.有人得:休闲娱乐,失:黄金时代.但是这些各类的得失,放到各类的你我他跟前,有该怎样决断···我也不好说~得到什么丧失什么仅有自己心底最清晰!楼主你也不需要想得太繁杂~依照自己心底想的来就可以了!年青人就要畏首畏尾!别那麼多忌惮!不成功就不成功~自己负责便是了!

我们一直看见有的人被称为“高分低能”.

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