教育和地方发展作文怎么写

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钱凡鹏

美国(USA)教育学家克罗韦尔强调在:“教育面临的最大挑战,不是技术性,不是資源,不是责任感,而是——去发现新的思维方式。”长沙县做为最具竞争整体实力、充满经济活力、具有人文风采的中西部首善地区,更须要高品质的教育与之匹配。

本作者觉得,相当点便是要转变我们的思想,改造我们的学习,加强我们的研修,运用人文資源、地方資源等开阔我们的视野。根据这些,关注教育发展的动向,发现新的思维方式,确立新的教育观念,励精图治,为教育强县谱写新的篇章。

一、 增加宣传策划,让教育强县理念深入人心。

长沙县地域广阔,偏远乡镇多,因此导致不少教师固步自封,缺少与外界的交流,每天如一琐碎的教学工作,让他们消磨了教育的激情,产生了职业倦怠感。因此可多做正面引 导:其中一个可以运用《今日星沙》、《长沙县简报》、长沙县电视台与教育电视台、长沙县教育资源网等新闻媒体,斥地建设教育强县宣传专栏,宣传建设教育强省、强市及强县的有关政策精神,推荐建设教育强县过程中不断涌现出来的先进个人和典型事迹,创造浓厚的宣传氛围,使建设教育强县工作家喻户晓,不得人心。

其二,多作会议宣传。召开全县院长会、技术骨干老师会、老师会、教研组会等,宣传策划建设教育强县现行政策、举措,组织老师进行深入的讨论,使建设教育强县精神在老师队伍中入脑入心,并化为自觉行动。

其三是可以在我县关键干道如星沙大道、107国道、黄金线省道等两旁显眼位置或者运用斜坡、大型房屋建筑等张贴、悬架、书写永久性宣传标语,使人们对教育强县政策耳熟能详,使建设教育强县现行政策、精神走入众多老师学生及各界人士生活的方方面面。

二、 寻求超出,从“行政部门权威”向“专业权威”发展。

现今的院长不可满足于“行政部门权威”,而应变成真正的“专业权威”。我们县内院长专业技能能力、学校管理机制、老师成长的引领作用等等,这些现状如何,值得我们深思。

很多教育革新的报告显示,教育革新的成功与否,院长起着核心的作用,受院长支持与老师理解的教育改革,才能走向成功,迈向豁达大度。长沙县中小学校院长快要300人,这样一个庞大的领头军,他们带带领全县的教职员工奔跑,引带领长沙县的中小学生奔跑,他们的办校观念、智力情绪、人生价值在奔跑中展现。

因此,我们要竭力打造高素质的校长队伍,让院长推动本校教育目标的实现,满足教师的发展需求。校际之间进行交流,让县里学校引领偏远乡镇学校,让特色学校展现风采作表率,经过培训学习、学习观摩等方式,提升院长的管理水平和专业水平。

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