难忘的素质教育作文怎么写

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都青善

在今社会对于教育,新闻媒体也好,高官也好,一直言必称素质教育,好像不谈这个就显不出水平来,可事实上做的是啥呢?表面上仁义道德,背地里男盗女娼。这句话用在这里太过刺耳,但是我实在想不出用如何文雅的词来形容,套用鲁迅的话来说,我是有点出离愤怒了。

儿子刚上三年级,我给准备的一些书,如百科全书,10万个为何、成语故事、童话、名著什么的看的很少,不是不想看,实在是没有时间看。每日放学就要开始做作业,通常要做到两三个小时,有时多到四个小时,全是机械性的写,基本没有时间看看课外书,就不要说听听音乐或做做游戏了。孩子还是挺喜欢看书的,上学期还刚刚被学校评为书香家庭,写日志做作文蛮有兴趣。可这每天埋在作业中的幼年对一个小孩来讲是不是太残忍了。因为作业多,小孩喜爱的钢琴与英文也要经常为此让步。看一看周围众多家长个个如此,也仅有发发牢骚的份了。國家的应试教育就是这样,象郑渊洁那般把小孩领回来自己教的情况毕竟是凤毛鳞角,我辈只能望其项背。

你讲素质教育好好做也就行了,但是你的应考教育的大杠杆不变,这素质教育岂不是空话一句了,但是不行,既然讲了就要做出样子来,因而一级级地作秀呀,一级级地喊减负,天天高喊加强素质教育,可小孩的书包还是依然沉甸甸的,前两天我称了称孩子的书包3.5千克重,问问这个,说得用,拿走那个,说不行,减负了半天,只减了几张打草纸,我无奈地叹了口气。学校里课程设了不少,多是些发书不上的课,学校的苦衷我也理解,可气的是本来天天这么多作业,还教小孩说有人问他有没有家庭作业,要大声地说没有,这不是故意教小孩说谎吗?

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