作文 红包教育 又何妨

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广宽红

18.阅读下面的材料,依据要求写一篇不低于800字的文章。

为了督促学生学习,某职业技术学院的焦教师想出在课后用微信发红包的“新招”,对出勤率高、学业成绩好与上课认真的同学,都发了红包。此举一出,他的课学生没一个逃课,课堂气氛活跃,师生关系变好。此事传来,该学校教师和学生表示认可,认为这个做法有新意。媒体报道后,激发异议,有父母明确反对老师这种做法,觉得用“钱”引导学生上课,会让孩子变得功利,使教育变味。

对以上这件事,你如何看?请就焦教师、学生或家长的表现,表明自己的态度,阐述自己的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。①“红包奖赏”折射教育低俗化

厦门大学附属中学高中三年级1班许晅玥

红包,译名lucky money,颇具幸运之意,在国内传统式礼俗中是用来年节庆典中长辈对晚辈的赠给,还有主客之间的礼节往来。在时下“网络+”的时代,红包已不再仅仅是那带有不光滑厚重之感的小红纸袋,摇身一变变成微信窗口里的虚拟图片,弹指间就可以收获红包的快感。

在这般娱乐化的红包被江苏省某院校的焦教师用作点名神器时,我既钦佩其擅长捕获职业院校学生的好奇逐利的心理,朋友也为今日的师道竟已沦落到先取悦学生,在兑换教学秩序的稳定,而深感悲哀。学生出满勤,分数提升,过节……都能获得焦老师的红包奖励,不论含金是几何,但是终得以换得他的课堂座无虚席,师徒日趋升温的和谐美满的场面。但是撤去其外表的冠冕堂皇,余下的仅是“

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