教育像什么什么读后感400字作文大全

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黎柔

《教育像什么》读后感

本年假期有幸阅读了教育部门推介的《教育像什么——一部形象化的教育学》一书。全书按人?孩童、教育?教育和人?教育和社会、学校?院长、老师?教育学家、目标?课程?课堂教学?评价等部分进行归类和编排,阅读此书不但满足了我多阅读教育经典的愿望,还提供了一部“形象化的教育学”。下边结合书里的一些例子来谈谈我的一些认识。

“孩童刚刚开始表现出的兴趣,就像肥皂泡一样敏感”

托尔斯泰以前讲过:“胜利的课堂教学所需要的不是强制,而是激起学生的学习兴趣。”在一年级的时候小孩们对语文充满了好奇与兴趣,但是随着知识内容的增加,难度的加深,学生在学习中遇到困难或挫折时,容易产生厌学情绪。对此我也颇有感触,我所学的高年级同学们学习语文科目的兴趣不如低年级,对怎样保持小孩们学习语文的兴趣,我总是致力于创建轻松愉快的学习气氛,和学生情绪共鸣点;采取情景、任务型、小游戏等多种教学方法,提升学生在美术学习上的作用;通过成功体验,维持学生的学习兴趣,竖立信心,受之以“渔”使学生自己能掌握学习方法。

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