我的教育作文1500字高中作文怎么写

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葛程

人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。感谢您,教师! 细雨,染绿了世界,而自身却无声地消失在泥土之中。教师,您便是滋养我们心田的春雨,我们将永远感谢您。 教师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的颜色 …… 我当如何地感激您! 踩遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。 犹如从朔风刺骨的室外来到冬季雪夜的炉边;教师,您的关爱,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。我怎么能不感激您 ? 对于您教诲的苦心,我无比感激,并将牢记于心! 天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感激您,教师! 您用心中全部的爱,染成了我青春的颜色;您用执著的信念,铸成了我性情的不平 …… 教师,我生命的火花里闪灼着一个您! 鸟儿遇到风雨,躲到它的巢里;我心上有风雨袭来,一直躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎么能不感激您! 没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分地感谢您,敬爱的老师。 您送我进到一个彩色的天地,您把我带入一个無限的世界 …… 教师,我的心在喊着您,在向您敬礼。 把精魂给了我,把柔情给了我,把妈妈般的一腔爱给了我 …… 教师,您只了解给予而从不想收取,我怎么能不向您表明衷心的尊敬? 您的眼神是无声的语言,对我充满希望;是燃烧的火焰,给我极大的热力:它将久久地、久久地印在我的心底 …… 假如我能搏击蓝天,那是您给了我起飞的羽翼;如果我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的能量;如果我是不灭的火炬,那是您给了我青春的明亮! 敬爱的老师,感谢您以勤劳的汗水滋润我们的心田,并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福、快乐和温暖! 教师,在今日我们身上散发的智慧光芒里,仍然闪耀着您当年引燃的火花! 昔日,您在我的内心播下了知识的种子,今日,才有我在科研中结出的丰硕成果 ―― 教师,这个是您的丰产! 您谆谆的教诲,化作我脑中的智慧,胸中的热血,行为的标准 …… 我感激您,感激您对我的精心培育。 因为您的一片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄。愿我的谢意化为一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳。 忘不掉您与风细雨般的话语,清洗了我内心上的尘泥;忘不掉您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。教师,我终身感谢您! 真空、坚定不移、谦虚、简朴 ―― 这个是您教给我唱的歌,这个是您引导我走的人生之路。 有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,勉励着我大公至正地做人 ―― 给時刻关抱着我的老师! 教师,感激您用自己的生命之光,照耀了我人生的旅途。 教师,我们都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。恰恰是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后代献上了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两字便是--燃烧!不断的燃烧! 您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节目录都好像在我跟前打开了一扇窗户,要我看见了一个斑斓的新世界…… 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!教师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!假如没有您思想的滋润,为什么会绽放那麼多美好的灵魂之花?啊,教师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞美! 传达知识,就是播种希望,栽种幸福。 教师,您就是这期望和幸福的播种人! 教师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默垂着叶的绿荫!啊,教师,您的精神,永记我心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己每天去测量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。 您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们迈向获得的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,引导我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候,决不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适度,适量地给予,这个是一个好园丁的技艺。我的教师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人世,画满人世,英才济济笑开颜。 教师,您用人类最高尚的情感--爱,栽种春季,栽种理想,栽种能量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们亲爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 教师,如果把您比作蚌,那么学生就是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……成年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,风彩熠熠。 您的教师生涯,有成千上万骄傲和幸福的回忆,但是您把它们珍藏在心底,而仅仅是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞扬大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。 教师是火种,引燃了学生的内心之火;教师是石级,承担着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛,尽管细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出来的银丝便是测量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从没在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,便是对您最高的评价。 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--教师的爱,天下最伟大,最高洁。 萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照他人;您的可敬,则在于一直给别人提供方便。 是谁把雨露洒遍大地?是谁把小苗勤劳培育?是您,教师,您是一位远大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影! 我的教师默默在教育职位上耕作了几十个年初,她把自身的一生无私地献给了基础教育,献给了他的学生……她,是远大的. 记得那是一年前的一个夏季,我们正等待教师来上课,突然,窗前一个轰隆冲破了夏季的沉静,刹时间,电闪雷鸣,暴风风行,例如黑锅似的天越压越沉,好像临近掉下来了,又一声巨响,"黑锅"被划破,暴雨如瀑布般倾泄而下.雨点像子弹般射向大地……看见这暴雨如注的气候,我们都说:"教师肯定不会来了."因而,我们个个没精打采地拿起书籍来自学.不一会,教师竟冒着雨来了,登时,课室里想到了雷鸣般的掌声."学生们对不起,今日我迟到了,你们能谅解我吗 "望着教师湿漉漉的秀发,那被雨水淋湿的衣衫,兴奋,喜爱……一股脑涌上了我的心中.教师取出教材,为我们讲起课来.她那可亲的脸孔微笑着;那亲近的声音如妈妈般为我们溫暖……窗前大雨瓢泼,而课室里却处处充满了温欣……四五年来,教师几年如一日,从未为我们缺过半节课.这,就是我们的教师,一个对工作中尽心尽力的教师,一个杰出切又平庸的教师! 教师不但喜爱自己的工作,对学生也体贴入微,就像自己的亲生儿女般心疼…… 那是期终考試时,因为紧张焦虑,我犯了老毛病——抽风.此时,教师方才改完厚厚一叠作业,见状,她顾不得累了一天的身体,决然用筋疲力竭的身体背起30多斤重的我直奔医 .路上, 我伏在教师开阔双肩头,只认为阵阵暖流在心间回荡.那时候,恰恰是骄阳炎炎的酷夏,天热得一丝风也没有,柏油马路都快被阳光晒化了……教师又累,又背着这样重的我,再加上这当头的骄阳,她那受 得了呀 !豆大的汗珠一颗颗从她的额角滚下来下来.教师忽然停了下来,"小伟,你再坚持一会,快到了."教师关怀地问道,从她的语气可以感受到她正在竭尽全力压制住自己仓促的呼吸.我牢牢地咬到下唇,强憋住眼泪,点点头.教师又从新背起我,迈着艰辛的步伐,顶着炎炎骄阳,逐步前行走……看见这幅情境,我再也禁不住了,眼泪如断线之珠般流了下来……我真狠自己,狠自己为何要得病;为何要让教师这样辛劳;为何……骄阳啊!你躲一躲,别让我们的教师汗水再流;风儿呀!你吹一吹,吹去教师的疲惫,别让她再受累……这,就是我们的教师,一个爱学生如儿女的教师.一个杰出切又平庸的教师! 啊!这就是我们的教师,她无私地付出了自己的一生.他是平庸的,但是却又不平庸,我爱我的教师,但是我更爱他那平庸当中显露出来的杰出! 感激教师 人们一般把童确实小孩比喻成小苗、花朵、小树等,而培养这些小苗、花朵、小树的教师就向辛勤的园丁一样,用智慧、爱心与汗水灌溉、培养、关爱着园区里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,万紫千红,健康成长。 我国古人云:“师如父母亲”,这集中体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德,也反映了教师“爱生如子”的高尚师德。人们把教师比做“慈母“,关键是对一些拥有”“童真母亲的爱”的女教师给与的最亲近的、最诚挚、最感人的尊称。 “爱是一缕金色的阳光。”中国现代作家鲁迅说:“教育是植根于爱的。”教师对学生的爱,表现在全无保留地付出来自己的精力、热心、才能和知识,使学生更好地受到教育,在专业知识上、精神上与品德上取得最好的结果。老师应该称为教育家,而教育学家就是人类灵魂工程师。人们赞扬老师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱,默默无闻无所图,织就美丽暖人世”。“春蚕”是众多老师觉得无比荣耀的称谓。春蚕冰清玉洁,气场崇高;春蚕食几茎绿叶,吐一片美丽;春蚕生命不息,吐丝不断……春蚕这些优秀的品质,仅有无上光荣的老百姓老师才无愧于这样的称谓。 人们把教师比成“细雨”,把学生比成“春苗”,春苗需要春雨去浇灌。我们的教师就如那绵绵的春雨,用播洒的爱去滋润学生的心田,用充足知识去开启学生的智慧,用出色的人格去默化潜移培育学生的品德,用无私的付出精神去熏陶学生的心灵。众多老师甘化细雨润蓓蕾的高尚情操,为“细雨”的变成增添了无限光彩。 目前人们把老师比成是“人梯”——“那些为别人的成功,而作出自我牺牲,奉献的人”,人们把老师说成“人梯”,正式因为无上光荣的老百姓老师具有了这样优秀的品质和精神。众多的老百姓老师勤劳到耕作在教育事业的园地,他们不图名,不牟利,不图回报,默默无闻地教书育人,兢兢业业地培育人才。而那些考上大学,走向成功,扬名立万的学生,无一不是踩在老师的肩膀上,以教师为人梯进取攀爬到达人生的高峰。他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心联莘莘学子之心;虽是一烛微火,却燃尽自己,照耀他人。恰恰是有了这些默默无闻的教师对这些莘莘学子的爱护和培养,才有了今日千千万万个不一样职位上人才发光发热。也恰恰是有了这些辛勤的园丁的工作,才使得目前许许多多成功的人在准确的引领下与自己的努力下有了今天辉煌的成就,在这些成功人士的背后,除开要感谢父母和朋友外,莫非不该感激一下辛勤培养过教育过发觉与激励过我们的教师们吗? “落红不是无情物,化作春泥更护花。这个是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。” 敬爱的老师,时空的流转把我与您当中的距离越拉越大,但是对您想念的新却始终不变!例如春风拂过百花齐放!例如艳阳普照一无所获!您的引导,使我自小插上理想的翅膀。不管明天会怎样。还是从心里说声:“感激您。”您如一叶扁舟,载着我驶向知识的海洋!! 我最敬爱的老师,9月10日是我国的教师节,我过古今中外就有尊师重教的传统美德。在这我奉上我非常真挚的吩咐——祝您始终健康活泼!桃李满天下!我都要说一声:“老师您辛苦了,祝您节日快乐。” 您用火一般的情绪溫暖着每一个同学的心房,成千上万颗心被您牵引激荡,连您的身影也凝集着滚烫的眼光…… 您不是演员,却吸引着我们饥渴的眼光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出动人的音乐;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……教师啊,我怎可以把您淡忘! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的姓名也不一定千古流芳;教师,您的姓名刻在我们心灵上,这才真正永存。 您的思维,您的言语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激发过多少美好的波纹! 您推崇真诚和廉洁,以此视为为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我钦佩名人、名人,而我更心切地将我的尊敬与赞扬献给一位普通的人―― 我的老师您。 您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的奉劝、需求,甚至于号令,一经提出,便要我们一定做到,但是又总使我们心悦诚服,自主行動。这便是您留到我心中的高大形象。 在我的心目中,您是最严厉的父亲,也是最慈爱的母亲;您是无名英雄,又是教坛名师。 您的音容笑貌,常常闪目前我的面前;您是品行人格,始终收藏在我记忆的深处。 啊,教师―― 人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才拥有像海洋一样充足、蓝天一样精深的内涵! 教师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,始终高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白,仍然会衷心地召唤您一声教师!在这个崇高而崇高的字眼面前,我始终是一个需要启蒙教育的学生! 在生活的大海上,教师,您就像高高的航标灯,矗立在辽阔的海面上,每时每刻为我们指引着前行的航程! 绝不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。教师,您像红烛,受人敬爱,让人仰慕! 有些人说,师恩如山,因为高山巍巍,让人尊崇。我都要说,师恩似海,因为大海浩瀚,难以估计。 您在学生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旌旗”。 您是严冬里的炭火,是酷夏里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯.―― 教师啊,您言传身教,育人无方,甘为人梯,让人难忘! 或者 歌颂园丁 教师,我们都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。恰恰是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后代献上了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两字便是--燃烧!不断的燃烧! 您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节目录都好像在我跟前打开了一扇窗户,要我看见了一个斑斓的新世界…… 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!教师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼! 假如没有您思想的滋润,为什么会绽放那麼多美好的灵魂之花?啊,教师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞美! 传达知识,就是播种希望,栽种幸福。教师,您就是这期望和幸福的播种人! 教师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦! 您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默垂着叶的绿荫!啊,教师,您的精神,永记我心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己每天去测量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。 您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们迈向获得的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,引导我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候,决不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适度,适量地给予,这个是一个好园丁的技艺。我的教师,这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人世,画满人世,英才济济笑开颜。 教师,您用人类最高尚的情感--爱,栽种春季,栽种理想,栽种能量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们亲爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 教师,如果把您比作蚌,那么学生就是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……成年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,风彩熠熠。 您的教师生涯,有成千上万骄傲和幸福的回忆,但是您把它们珍藏在心底,而仅仅是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞扬大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。 教师是火种,引燃了学生的内心之火;教师是石级,承担着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛,尽管细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出来的银丝便是测量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从没在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,便是对您最高的评价。 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--教师的爱,天下最伟大,最高洁。 萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照他人;您的可敬,则在于一直给别人提供方便。 是谁把雨露洒遍大地?是谁把小苗勤劳培育?是您,教师,您是一位远大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影! 悄悄的深夜群星在闪耀,照亮了我的心,我心中的身影。 是他,是他,心目中的好老师。 我心目中的好老师,他像我们一样充满活力与朝气,风趣和无束缚相结合的他会使我们和他倍加的亲切与贴近,豪爽的气度,让他在我们心里渐渐矗立起形象。 在我心目中的好老师,他拥有天一样宽广的胸怀,使得惧怕的学生重新回到自然,他的举动和心胸,会使犯错的同学脸红,心里默默的说:“好教师!” 我心目中的好老师,他拥有扎扎实实的基础和渊博的知识,上课的时候,他回答问题精妙,下课时,他也是对答如流,学生们对他的知识无不否认。 我心目中的好老师,他有独特的教学方式,新奇的思维方式与技巧,不仅提升了课堂教学品格更让同学们从中懂得了,创新——也是提高一另一基础。 海洋蔚蓝,海鸟群飞,真希望那时,心中的好教师能带着我们在海边踏浪,真正的心与心的连接,笑与笑的融合。在身上感悟着,在纸上表达着。 或许,在人心目中的好老师,还能让严肃认真的数学变为同学们心中的喜爱,让紧张的考试变得轻松自如,发挥出自己的真实水平。 五千年的中华历史,几千年的教育传承,心中的这位好教师正在用激昂的语言,为我们讲课,激励我们好好学习,为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了,他的血在沸腾。 心目中的好老师,不追求有哪些贴满墙壁的纸张,不追求有哪些带满颈脖的牌子,但求: 像我们一样的活力,天一样宽广的心胸,脚着地一样的扎实工作,峻峭山峦一样的渊博知识,新颖的教学方式,与同学的亲密接触。 他们只要用自己的心,倾注全力为我们上课,他就是好朋友,至少在我心里 。 一位负责的教师在授业,一位尽职的教师在解惑,一位优秀的教师在示范,一位卓越的教师在启迪。远大的教育学家陶行之先生终身实践的宗旨是“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”它在传递着真心,真心实意对待内心的良知,真心实意善待渴求知识的学子,真心实意回报家长的重托,真心实意实践教育造福子孙的光荣使命。真心实意是老师纯朴心灵的展示,是诚信文明的传播。真心实意诚意的喜爱孩子,并让小孩感受老师的喜爱,是一种功夫也是一门艺术。这类热爱是对生命的尊重,而不是功利的诉求。是自心底里流出,而非虚伪的作秀。孩子成长不但是知识、技能的积累,更关键的是精神与灵魂的发育、成熟和提升,教育需要好老师的信任和宽容,教育更须要好老师的耐心与守望。 真心重德博学,尚美树人。 一位好老师,一位德高望重的好老师,总是以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻求教学规律同时,不忘深挖教学艺术。我清晰的记得一位老老师讲过“一个人的习惯决定一个人的性格,一个人的性情决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。她是一个平凡的教师,但是对工作中非常“苛刻”、“严厉”。高标准、高要求阐释了她完美主义的理念。在编排节目时她总是第一个先到,对小孩的行为、表情要求十分严格,就算是一个不到位的细小环节也不放过。偶尔的出错,她会宽容的指导。屡次的马虎,她会毫不留情。她即将退休,但是对工作毫不懈怠。凭借对教育事业的执着,她触动着周围的同事和学生。在市场化经济的今天,拜金的不少,老师的品德素质、人格风采靠的不是金钱地位的标识,靠的是豁达的理想追求,靠的是问心无愧的冲天豪气。 还曾记得影片《一个也不能少》,一个性情爽快的乡村女老师到城市苦苦寻找失学的学生,路途的艰辛,电台的感人诉说,让我们历历在目,一位朴实的山村女教师,用质朴、善良告白了老师对工作的无限热爱。 真心实意开迪智慧点化生命。 一位好教师不会放过一次鼓励学生的机会,因为在孩子们眼里,激励是找回信心和成功的催化剂。我们可以不用太在意学生的优势、成绩是否鹤立鸡群,只须他们提升了就激励吧!学生们的胆量与睿智需要我们为他们搭建展示的舞台。一位好老师明白孩子的心,有的纯真,有的 懂事,有的顽强,有的敏感,我们决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时,我们可以和他们谈心,用好意的行动去支持他们。一次关心孩子的家访,一句挫折时的鼓舞,一句生病时的问候,一句成功后的祝贺,一声长跑时的加油呐喊。这点点滴滴触动也会深切烙在孩子们心中。 这类触动会在学生当中相互传递和发扬。 真心追求卓越,富含创新。 创新是一个國家与中华民族发展的不竭动力。一位备受学生喜爱的好老师,反映着对教学的精益求精,反映着对教学的锐意创新。课前的精心准备,课堂的高效、幽默,课后的耐性补习是他们钻研的、规范教学的缩影。剖析学生,课堂教学思考力,切身实践是他们字斟句酌、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师,他们拥有扎实的教学能力,拥有独特的教学风格,拥有以书籍为伴不断丰富自我的科研精神。他们对待工作胜过家庭,他们早到校晚回家。学生失败时,会看见他们失望与叹气身后的经验总结与科学举措。学生取得成绩时。他们都会露出会心的微笑。是他们的治学认真改变着学生的学习态度。 真心带着静心,伴着童真。 在这个物质財富越来越丰富的时代,追求的多元,使得心灵愈加容易浮躁。留住平静,守住那份真挚、善良和纯洁的心灵,是多么关键!一位好教师清楚只有真正心静的人,才能做到虚怀若谷,才能不计厉害得失,才能容人之过,不责于人,做到宽宏大量。有一颗静心,是为了使自己应对道路的挫折轻松自如。一位好老师,他会静下心、欢乐同在,他不会整日板着脸训斥学生,他了解学生的天性喜欢搞笑,非常乐于轻松自然的学习氛围,好老师不会吝惜幽默,他清楚风趣能调节紧张的情绪,能增进师生的友谊,能促进教学的最优化。能收获意外的惊喜。 百年大计教育为本,教育大计教师为本。中国教育群星璀璨,随着教育改革的不断深入,我国教坛上不断涌现了一大量以名师为象征的师德师风榜样、育人榜样、教育权威专家。好教师在付出着,也在收获着,获得着小孩们的那份真诚与渴望,获得着家长的热情与期待,获得着社会的认可与尊重,获得着桃李芬芳的教育之春。

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