老师的教育下作文600字作文怎么写

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温纪

教师,我们都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。恰恰是您,支撑起我们一代人的脊梁!

您像一支红烛,为后代献上了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两字便是--燃烧!不断的燃烧!

您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节目录都好像在我跟前打开了一扇窗户,要我看见了一个斑斓的新世界……

啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!教师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!假如没有您思想的滋润,为什么会绽放那麼多美好的灵魂之花?啊,教师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞美! 传达知识,就是播种希望,栽种幸福。

教师,您就是这期望和幸福的播种人!

教师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默垂着叶的绿荫!啊,教师,您的精神,永记我心!

您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺,让我们自己每天去测量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们迈向获得的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,引导我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候,决不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适度,适量地给予,这个是一个好园丁的技艺。我的教师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人世,画满人世,英才济济笑开颜。

教师,您用人类最高尚的情感--爱,栽种春季,栽种理想,栽种能量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们亲爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 教师,如果把您比作蚌,那么学生就是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……成年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,风彩熠熠。

您的教师生涯,有成千上万骄傲和幸福的回忆,但是您把它们珍藏在心底,而仅仅是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞扬大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。

教师是火种,引燃了学生的内心之火;教师是石级,承担着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛,尽管细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话,那吐出来的银丝便是测量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从没在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,便是对您最高的评价。

您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--教师的爱,天下最伟大,最高洁。

萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照他人;您的可敬,则在于一直给别人提供方便。

是谁把雨露洒遍大地?是谁把小苗勤劳培育?是您,教师,您是一位远大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

我的教师默默在教育职位上耕作了几十个年初,她把自身的一生无私地献给了基础教育,献给了他的学生……她,是远大的.

记得那是一年前的一个夏季,我们正等待教师来上课,突然,窗前一个轰隆冲破了夏季的沉静,刹时间,电闪雷鸣,暴风风行,例如黑锅似的天越压越沉,好像临近掉下来了,又一声巨响,"黑锅"被划破,暴雨如瀑布般倾泄而下.雨点像子弹般射向大地……看见这暴雨如注的气候,我们都说:"教师肯定不会来了."因而,我们个个没精打采地拿起书籍来自学.不一会,教师竟冒着雨来了,登时,课室里想到了雷鸣般的掌声."学生们对不起,今日我迟到了,你们能谅解我吗 "望着教师湿漉漉的秀发,那被雨水淋湿的衣衫,兴奋,喜爱……一股脑涌上了我的心中.教师取出教材,为我们讲起课来.她那可亲的脸孔微笑着;那亲近的声音如妈妈般为我们溫暖……窗前大雨瓢泼,而课室里却处处充满了温欣……四五年来,教师几年如一日,从未为我们缺过半节课.这,就是我们的教师,一个对工作中尽心尽力的教师,一个杰出切又平庸的教师!

教师不但喜爱自己的工作,对学生也体贴入微,就像自己的亲生儿女般心疼……

那是期终考試时,因为紧张焦虑,我犯了老毛病——抽风.此时,教师方才改完厚厚一叠作业,见状,她顾不得累了一天的身体,决然用筋疲力竭的身体背起30多斤重的我直奔医 .路上, 我伏在教师开阔双肩头,只认为阵阵暖流在心间回荡.那时候,恰恰是骄阳炎炎的酷夏,天热得一丝风也没有,柏油马路都快被阳光晒化了……教师又累,又背着这样重的我,再加上这当头的骄阳,她那受 得了呀 !豆大的汗珠一颗颗从她的额角滚下来下来.教师忽然停了下来,"小伟,你再坚持一会,快到了."教师关怀地问道,从她的语气可以感受到她正在竭尽全力压制住自己仓促的呼吸.我牢牢地咬到下唇,强憋住眼泪,点点头.教师又从新背起我,迈着艰辛的步伐,顶着炎炎骄阳,逐步前行走……看见这幅情境,我再也禁不住了,眼泪如断线之珠般流了下来……我真狠自己,狠自己为何要得病;为何要让教师这样辛劳;为何……骄阳啊!你躲一躲,别让我们的教师汗水再流;风儿呀!你吹一吹,吹去教师的疲惫,别让她再受累……这,就是我们的教师,一个爱学生如儿女的教师.一个杰出切又平庸的教师!

啊!这就是我们的教师,她无私地付出了自己的一生.他是平庸的,但是却又不平庸,我爱我的教师,但是我更爱他那平庸当中显露出来的杰出!

我的教师

我的教师,长的高高的,看似不会很肥也不会很瘦,刚刚恰恰,他脸部戴著一副眼镜,看似大概三十多少岁,他是一个用心又蔼然可亲的好教师,那是我的老师「郑博旗」.

教师讲话十分清晰,寻常执教非常用心,一定要班里都会了才教下一个模块,在我们很无趣时,他要说一些趣味的事,笑话,让我们愉快一下,但是有时候,因为我们考試考的不好,教师也会很气愤的惩罚我们,但是我明白教师惩罚我们为了我们好,他要让我们记牢,而下次我们考試时,我们教會想起前次教师对我们的惩罚,教會刻苦读考好一点.

教师假如得空时,也会与我们闲聊,没时间时,他也会叫我们自己去操场上玩,教师上课的时候,除开角我们教材里边的东西以外,也会告知我们生活中的一些知识,让我们知识变的更充足.

教师很关注我们,也很爱惜我们,在我们做错事时,他都会先谅解我们一次,并且告知我们下一次假如再犯错误得话,就要惩罚我们,教师十分期望我们能做一个好学生,做一个有用的人,而我们也不会让教师失望的.

感激教师

人们一般把童确实小孩比喻成小苗、花朵、小树等,而培养这些小苗、花朵、小树的教师就向辛勤的园丁一样,用智慧、爱心与汗水灌溉、培养、关爱着园区里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,万紫千红,健康成长。

我国古人云:“师如父母亲”,这集中体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德,也反映了教师“爱生如子”的高尚师德。人们把教师比做“慈母“,关键是对一些拥有”“童真母亲的爱”的女教师给与的最亲近的、最诚挚、最感人的尊称。

“爱是一缕金色的阳光。”中国现代作家鲁迅说:“教育是植根于爱的。”教师对学生的爱,表现在全无保留地付出来自己的精力、热心、才能和知识,使学生更好地受到教育,在专业知识上、精神上与品德上取得最好的结果。老师应该称为教育家,而教育学家就是人类灵魂工程师。人们赞扬老师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱,默默无闻无所图,织就美丽暖人世”。“春蚕”是众多老师觉得无比荣耀的称谓。春蚕冰清玉洁,气场崇高;春蚕食几茎绿叶,吐一片美丽;春蚕生命不息,吐丝不断……春蚕这些优秀的品质,仅有无上光荣的老百姓老师才无愧于这样的称谓。

人们把教师比成“细雨”,把学生比成“春苗”,春苗需要春雨去浇灌。我们的教师就如那绵绵的春雨,用播洒的爱去滋润学生的心田,用充足知识去开启学生的智慧,用出色的人格去默化潜移培育学生的品德,用无私的付出精神去熏陶学生的心灵。众多老师甘化细雨润蓓蕾的高尚情操,为“细雨”的变成增添了无限光彩。

如今人们把老师比成是“人梯”——“那些为别人的成功,而作出自我牺牲,奉献的人”,人们把老师说成“人梯”,正式因为无上光荣的老百姓老师具有了这样优秀的品质和精神。众多的老百姓老师勤劳到耕作在教育事业的园地,他们不图名,不牟利,不图回报,默默无闻地教书育人,兢兢业业地培育人才。而那些考上大学,走向成功,扬名立万的学生,无一不是踩在老师的肩膀上,以教师为人梯进取攀爬到达人生的高峰。他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心联莘莘学子之心;虽是一烛微火,却燃尽自己,照耀他人。恰恰是有了这些默默无闻的教师对这些莘莘学子的爱护和培养,才有了今日千千万万个不一样职位上人才发光发热。也恰恰是有了这些辛勤的园丁的工作,才使得目前许许多多成功的人在准确的引领下与自己的努力下有了今天辉煌的成就,在这些成功人士的背后,除开要感谢父母和朋友外,莫非不该感激一下辛勤培养过教育过发觉与激励过我们的教师们吗?

“落红不是无情物,化作春泥更护花。这个是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。”

敬爱的老师,时空的流转把我与您当中的距离越拉越大,但是对您想念的新却始终不变!例如春风拂过百花齐放!例如艳阳普照一无所获!您的引导,使我自小插上理想的翅膀。不管明天会怎样。还是从心里说声:“感激您。”您如一叶扁舟,载着我驶向知识的海洋!!

我最敬爱的老师,9月10日是我国的教师节,我过古今中外就有尊师重教的传统美德。在这我奉上我非常真挚的吩咐——祝您始终健康活泼!桃李满天下!我都要说一声:“老师您辛苦了,祝您节日快乐。”

您用火一般的情绪溫暖着每一个同学的心房,成千上万颗心被您牵引激荡,连您的身影也凝集着滚烫的眼光……

您不是演员,却吸引着我们饥渴的眼光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出动人的音乐;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……教师啊,我怎可以把您淡忘!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的姓名也不一定千古流芳;教师,您的姓名刻在我们心灵上,这才真正永存。

您的思维,您的言语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激发过多少美好的波纹!

您推崇真诚和廉洁,以此视为为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我钦佩名人、名人,而我更心切地将我的尊敬与赞扬献给一位普通的人――

我的老师您。

您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的奉劝、需求,甚至于号令,一经提出,便要我们一定做到,但是又总使我们心悦诚服,自主行動。这便是您留到我心中的高大形象。

在我的心目中,您是最严厉的父亲,也是最慈爱的母亲;您是无名英雄,又是教坛名师。

您的音容笑貌,常常闪目前我的面前;您是品行人格,始终收藏在我记忆的深处。

啊,教师――

人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才拥有像海洋一样充足、蓝天一样精深的内涵!

教师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,始终高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白,仍然会衷心地召唤您一声教师!在这个崇高而崇高的字眼面前,我始终是一个需要启蒙教育的学生!

在生活的大海上,教师,您就像高高的航标灯,矗立在辽阔的海面上,每时每刻为我们指引着前行的航程!

绝不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。教师,您像红烛,受人敬爱,让人仰慕!

有些人说,师恩如山,因为高山巍巍,让人尊崇。我都要说,师恩似海,因为大海浩瀚,难以估计。

您在学生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旌旗”。

您是严冬里的炭火,是酷夏里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯.――

教师啊,您言传身教,育人无方,甘为人梯,让人难忘!

歌颂园丁

教师,我们都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。恰恰是您,支撑起我们一代人的脊梁!

您像一支红烛,为后代献上了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两字便是--燃烧!不断的燃烧!

您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节目录都好像在我跟前打开了一扇窗户,要我看见了一个斑斓的新世界……

啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!教师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!

假如没有您思想的滋润,为什么会绽放那麼多美好的灵魂之花?啊,教师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞美!

传达知识,就是播种希望,栽种幸福。教师,您就是这期望和幸福的播种人!

教师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默垂着叶的绿荫!啊,教师,您的精神,永记我心!

您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺,让我们自己每天去测量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们迈向获得的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,引导我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

在苗儿需要一杯水的时候,决不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适度,适量地给予,这个是一个好园丁的技艺。我的教师,这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人世,画满人世,英才济济笑开颜。

教师,您用人类最高尚的情感--爱,栽种春季,栽种理想,栽种能量……

用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们亲爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

教师,如果把您比作蚌,那么学生就是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……成年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,风彩熠熠。

您的教师生涯,有成千上万骄傲和幸福的回忆,但是您把它们珍藏在心底,而仅仅是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞扬大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。

教师是火种,引燃了学生的内心之火;教师是石级,承担着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛,尽管细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。

您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话,那吐出来的银丝便是测量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从没在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,便是对您最高的评价。

您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--教师的爱,天下最伟大,最高洁。

萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照他人;您的可敬,则在于一直给别人提供方便。

是谁把雨露洒遍大地?是谁把小苗勤劳培育?是您,教师,您是一位远大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

我的教师

我骄傲有我这样一位好老师,她是我的班主任焦老师。当我们刚刚跨进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位名师焦教师.我抱着几分兴奋的心情,默默的在心里想像这名师的形象.

在我着急的渴望中,总算等到了晚上,焦教师出现在我们的前面,首先我的心里想她应当不是我们之后的班主任焦教师吧!这样年轻.合理我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,怪异的青红皁白她也比我们大不了多少?为何却成了一位出色的老师呢?

但是在之后的日子里我也琢渐的理解了她.焦教师的字也写得非常棒,但是她是我们的英文教师.她在课堂上十分严厉,不过课堂外她就不严了,我曾经记得她之前也经常和我们一同闲聊\交心,确实她好像如同自己的姐姐一样,例如呆我们有哪些心思,只须找她,她便会和你聊上一会儿,就不容易在有不高兴的事了!就好像有的学生喜爱犯错,也只须到焦教师的手上就啥都不会有了,就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样.

实际上我是一个有时候喜爱犯小问题的人,不过有时候可以控制,有时候我也难以控制,不过焦教师也从没指责我,只不过是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!

但是我也会从这当中回忆起这个次的小教导,之后期望不要在犯小毛生病了,最好此后不在犯,做一个规则的我.

还有我觉得对焦教师说:假如说我是展翅翱翔的鸟儿,那么你便是鼓振我翼翅的风,假如说我是一片方才萌生的新叶,那您便是那深埋于大地的根.

贴心的话儿一直想对您倾诉,满心的开心也想同您一起共享,焦教师我带着尊重和敬爱,让我在用最深情地唤您一声“焦教师”好吗?

在上一年我们班经常受表阳,环境卫生方面一直第一,但是我们亦是有位出色班主任啊!因此什么也干得出色起來,假如说仅有教师出色而我们不达标,那麼我们又如何佩得上这样一位出色的教师呢?因此希望班里学生要振作,让我们的班级在教师的带领更上层楼吧!

片断

我非常尊重的教师

我非常尊重的一位教师是我的班主任张老师。她像母亲一样严格要求我们,心疼我们。

张老师留着一头长发,她心地善良,蔼然可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,十分难看。张老师把我留了下来,让我重新写。总是要我把字写整齐、标准为止,张老师才让我回家。我当时很恨张老师,心想:不便是几个字吗 ?写好写坏不都是一样吗?干嘛这样一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,母亲对我讲:“字是门面,从书写上能看出一个人的性格。张教师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一席话,我知道了张老师的用意,使我更加敬佩张老师了。从那之后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,不管写什么作业都坚持把字写工整,写标准。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,标准了,还数次受到老师的表扬。这全是张教师严格要求的結果啊!

张教师在学习上严格要求我们,在生活上关心我们。我们班有46名学生,张教师为使学生们全神贯注地投入到学习中,她运用作息时间走 访了每个家庭,对每一个小孩的家庭状况都了如指掌,便于及时给予我们关爱。张教师还会察颜观色呢!每当有同学病了,不用同学说,她一直主动问同学怎么了,服药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使学生的病得以及时治疗。一次我在玩耍时,不慎将手划破了,老师知道了,便赶忙带我去校卫生室进行处理。血止住了,并贴上了创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格、关注关心我们的老师而自豪。

这便是我非常尊重的一位教师——张教师。

我 的 老 师

我的教师很忙很忙,你看看她一眼,或许就有几粒汗珠从她头上滚下。

有一次,她去其他学校听讲,恰好全校的班主任都要去。不过听完后课,其他教师都去逛街了,而徐教师(我的教师)却义无反顾,匆匆忙忙忙忙地赶了回来,在她一下子出现在班上时,班里学生都为她的出現而觉得大吃一惊,登时,班里乱作一团:有的在议论着,有的在喝彩着,还有的起哄呢!忽然,有位学生站了起來,对教师说:“徐教师,其他教师都逛街去了,您干嘛也要回来呢?”徐教师微笑着对这位同学说:“我赶回来给父讲试卷呢!”讲完,她把试卷发给每一位学生,随后认真地开始讲卷子。此时,我发觉教师的耳边有一粒汗珠,一下子就滑落了下去……

这就是我们的班主任徐教师,这个是一位多么的有责任心的好教师呀!

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