对学生有教育意义故事300字作文怎么写

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顾磊

1.错误还有价值

一个学生于朗诵课文内容时把“还有后来人”误读成”了“还有后人来”。大家听了都哄笑起来,课室里的严肃认真气氛顿时化为乌有。该怎么办呢?但是见这位教师神态自若,她不迟不疾地问:“学生们,你们在笑什么?这名学生念的含意并沒有错呀!”经她这么一说,教师里静了下来。她随后说:“还有后来人的含意是还有继任者;还有后人来的意思还有人接班。”此时,教室里鸦雀无声。老师又亲近地说:“自然,含意不变,并不等于说这位同学读对了。他所以念错,是由于没有看清楚的缘故。如果仔细看,用心读,就不容易出这类不应该的错误了。我们请他在为大家朗读一遍,好吗?”学生们听了,情不自禁地鼓起掌来。此时,这位站着的学生心情越发激昂的读了起来。

2.生命的价值

有个生长发育在孤儿院中的小男孩,经常消极地问校长:“象我这样的没人要的孩子,活著到底有哪些含意呢?”

院长总笑而不答。

有一天,校长交给男孩一块石头,说:“明日早晨,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是真卖,记牢,无论别人出多少钱,绝对不能卖。”

第二天,男孩儿拿着石块蹲在市场的角落,意外省发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣,而且价钱愈出愈高。回到院内,男孩儿兴奋地向院长报告,校长笑笑,要他明日拿到黄金市场上去卖。在黄金市场上,有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。

最后,校长叫小孩把石块拿到宝石市场上去展示,結果,石块的身价又涨了10倍,更因为男孩怎么都不卖,竟被宣扬为“希世瑰宝”。

男孩儿乐呵呵的捧着石头回到孤儿院,把这一切告诉给院长,并问为什么会这样。

院长没有笑,望着小孩慢馒讲到:

“生命的价值就象这块石头一样,在不一样的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,因为你的爱惜、惜售而提升了他的价值,竟被传为稀世珍宝。你不就象这块石块一样?只要自己看重自己,自我爱惜,生命就有意义有价值。”

生命的价值最先取决于自己的态度。

3.人生第一课

这个是美国一家普通的幼儿园。

方才入园的儿童被教师带进幼儿园的图书馆,很随便地坐在地毯上,接纳他们的人生第一课。

一位幼儿园公共图书馆的老师微笑着走上来,她的身后是整架整架的图书。

“小孩们,我来给你们讲个故事怎么样?”

“好!”孩子们答道。

因而,老师从书籍架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话。

“小孩们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写这样的书。”

老师停顿了一下,随后问:“哪一位小朋友也可以给大家讲一个故事?”

一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有……”稚嫩的声音在厅中回荡。

不过,教师却用一张非常好的纸,很用心、很工整地把这个颠三倒四地故事记录下来。

“下边,”教师说,“哪位小朋友来给这个故事配张插图呢?”

又一位小朋友站了起来,画一个“父亲”,画一个“母亲”,再画一个“我”。自然画得很不像样子,但是教师相同认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,随后拿出一张精美的封皮纸,把它们装订在一起。封面上,写上笔者的名字、插图者的姓名,“出书”的年、月、日。

教师把这部“书籍”高高地举起來:“小孩,瞧,这个是你写的第一本书。小孩们,写书并不难。你们还小,因此仅能写这类小书籍;不过,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物。”

人生第一课结束,在不知不觉中,小孩受到了某种灌输。怎样看待这类灌入呢?

评价:这样的灌入使小孩们自小就“站着”,不会光“趴着”去看待那些大人物。这类信心和完善的人格会为人的一生打下一个良好的基础。

4.利息

在一次段考中,一个男孩子的语文科目得了59分。他找了教师说:“教师,您就再给我的作文加1分吧,就1分。求您了!”教师说:“作文肯定不给加分;不过,我能给你将总成绩改为60分——我借给你1分。但是,你可要想好啊,这1分不能白借,要还利息的,借1还10,下一次考試我要扣掉你10分,如何?如果认为不划算就不要借了。”男孩子咬咬牙说:“我借。”結果,再后一次段考中,他语文科目得了91分,扣掉10分,净剩81分。

这名教师:一是有一颗真切的爱生之心,他不愿使学生挨揍;二是他充足信任学生;三是他擅长利用契机激励学生。那个借分的学生因为获得了教师的“帮助”,得到了老师的关爱,鼓起了奋斗的信心,从考試不及格到考试满分,实现了他自己的许诺。

——一般说,教师对学业成绩不佳的学生往往不会很重视,不会很信任,有的甚至会挖苦讽刺,恨不得借父母之力“好好地治理”一下学生。教师心底很想把学生教好,但是对学生缺乏爱心,单是“恨铁不成钢”,“铁”就无法“炼成钢”。爱学生是与重视学生、信赖学生连在一起的。

5.爱的奇妙

这是一个发生在美国(USA)黑人贫民窟的真实故事。

一位大学专家教授带着他的学生来到这里搞调查研究,其中有个课题是对该区200名黑人孩子的前途作预测。学生们都很认真,不久报告都出来了,定论让人消沉:200名小孩无一例外省被认定为“尽善尽美”、“不务正业”、“终身碌碌”等。

四十年后,老教授早已去世,他的接班人从档案里发现了这份报告,好奇驱让他来到当年的黑人贫民窟。他惊讶地发觉:当年被调研的200名小孩中,除开20个已离开故地,无从考查外,别的180个小孩大多都获得了相当的成就,他们当中不乏银行家、贩子、大律师和优秀运动员。这所有,他们都说最该感激的是当年的一位小学教师。

接班人找出当年的小学教师,这时她已是迟暮晚年,吐字不太清楚,可有一句话所有人都听懂:“我爱这些孩子。”

评价:只有没有爱心的老师,没有改变不了的孩子。

6.时间的故事

一位爸爸下班回家已经很晚了,发觉他的五岁的孩子*在门旁等他。“我能问你一个问题吗?”“父亲,你1钟头可以赚多少钱?”“如果你一定想知道的话,我1钟头赚20美金。”“父亲,可借我10美金吗?”父亲非常生气。约1钟头后,他平静了下来,开始惦记着自己或许对小孩太凶了……也许小孩真的很想买什么,再说他平时很少要过钱。因而,爸爸走进儿子的房间,给了小孩10美金。“父亲,感谢你。”孩子欢笑着从枕头底下取出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着。“为何你已有了钱也要?”“因为这之前还不够,但我现在够了。”小孩答复,“父亲,我目前有20美金了,我能向你买1个钟头的时间吗?明日请早一点回来——我觉得和你一起吃晚餐。”

时间可以换取金钱,也能兑换家庭的亲情和快乐。给家庭挤出些时间吧,因为有些东西是拿金钱买不到的。

7.分苹果的故事

一个人一生中最初受到的教育来自家庭,来源妈妈对孩子的早期教育。美国一位知名心理科学家为了探究妈妈对人一生的影响,在全美选出50位成功人士,他们都在各自的领域中获得了卓越的成就,同时又选出50位有犯罪记录的人,分别去信给他们,请他们谈一谈母亲对他们的影响。有两封复书谈的是同一件事:钟头侯母亲给他们分苹果。

这位罪犯这样写道:母亲问我与弟弟:你们需要哪一个?弟弟争先说需要最大最红的那个。母亲听了,瞪了他一眼,责怪他说:“好宝宝要懂得把好东西让给别人,不能总想着自己。”我灵机一动,改口说:“母亲,我要那个最小的,最大的留给弟弟吧。”母亲听了,十分高兴,在我脸上亲了一下,并把那个又大又红的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西,此后,我学会了说谎。之后,我又懂得了打人、偷、抢,为了得到想得到的东西,我不择手段。直至目前,我被送进了监狱。

这位知名人员这样写道:我与弟弟都争着要大的。母亲说:“我把门口的饿草坪分成三块,你们三人一人一块,负责修剪好,谁干得最快最好,谁就有权得到它!”我们三人比赛除草,結果,我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲,她要我清楚一个最简易亦是最关键的道理:要想得到最好的,就必须努力争第一。

推动摇篮的手,就是推动世界的手。妈妈是孩子的第一任老师,你可以教他说第一句谎言,也能教他做一个诚信的始终努力争第一的人。

8.一个漂亮的故事

有一个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比如,他人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但是即便这样的作文,他相同能写得美丽如花。

那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地写,那作文极短,仅有三句话:我有两个愿望,第一个是,母亲每天笑嘻嘻地看着我讲:“你真聪明。”第二个是,教师每天笑嘻嘻地看着我讲:“你一点也不笨。”

因而,就是这篇作文,深深打动了他的老师,这位母亲式的教师不仅给了他最高分,在班里带情感朗读了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的做文写得非常感人,请安心,母亲肯定会喜欢你的,教师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会喜欢你的。是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芳香的果。

9.总理的老妈妈

泰国总理川立派86岁的老母亲川梅,是一个摆食品摊的小贩,她闲不住,虽然高龄了,仍在曼谷的一家市场内摆地摊卖虾仁水豆腐、豆饼、面饼。他说:“儿子当了总理,那是儿子有出息,和我摆地摊并没有什么矛盾。我不觉得有什么丢人的,我很喜欢摆摊,在这里,能见到很多的老朋友。”

川梅最高兴的事,便是看见孩子下班回来后风卷残云吃他亲手做的豆腐。

泰国的新闻媒体赞赏说:“一个来源平民阶层的平凡母亲,教育出一位以其诚信端正而受人尊敬的总理。”而川梅在应对新闻记者时却谦虚地表明:“我其实没有作什么,我只不过是在他儿时教育他做人必需诚信、勤劳和谦虚。我从不打骂他,但是我也不记得他有那件事让我失望。”

评价:望子成才是普天之下母亲地共同心愿,任意一条“龙”都是在父母亲地教育及影响下成长起来的,有几个妈妈做到了川梅这一点?又有多少妈妈在孩子“成龙”之后不母以子贵,仍甘于平庸?中国母亲们深思。

10.人生好的教育(一)

一个青年来到城市打工,不久因为工作勤奋,大老板将一个小公司交给他打点。他将这个小企业管理得井井有条,业绩直线上升。有一个外商听说之后,想同他洽谈一个合作项目。当谈判结束后,他邀这名亦是黑双眼黄肌肤的外商共进晚餐。晚餐很简单,几个菜盘都吃得干干净净,只剩下两只小笼包子。他对服务小姐说,请把这两只包子装进食品袋里,我带走。外商立即站立起来表明明天就同他签合同。第二天,老板设宴款待外商。席间,外商轻声问他,你受过什么教育?他说我家很穷,父母不识字,他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。父亲去世后,妈妈辛辛苦苦地供我上学。他说俺不指望你高人一等,你可以做好你自各儿地事就中……在一旁的大老板眼中渗出亮亮的液体,端起酒杯兴奋地说:我提案敬她老人家一杯——你受过人生好的教育!

一个人受过苦,便了解爱惜;一个在贫寒中长大的人,不会不知节俭的关键;一个从小就知道努力做事的人,不会错误自己与别人负责任……

贫穷并不可怕,害怕的是人在贫困中什么也学不到,并从而丧失人的自尊心.

11.人生好的教育(二)

一个相貌平平的女孩,在一所极普通的中专学校读书,成绩也很一般。她获知母亲患了不治之症之后,想缓解一点家里的负担,期望运用假期这两月的时间挣一点钱。她到一家公司去应聘,韩国经理看了她的履历,没有表情地拒绝了。女生收回自己的材料,用手撑了一下椅子站起来,觉得手被扎了一下,看了看手掌,上边沁出了一颗红红的小血珠,原来凳子上面有一只钉子露出了头。她见餐桌上有一条石镇纸,因而拿来用它将钉子敲平,然后转身离去。可是几分钟后,韩国主管却派人将她追了回来,她被聘用了。

一个在爱中长大的人,他最好的回报也是爱。当爱促进一个人去做他很难做到的事情时,这得以证实爱的能量!

而在一件很细微的、和自己不相干的事上也可以体现出对他人体贴和关心的人,他所受到的爱的教育无疑是成功的。

一个诚实的人,其实是最需要勇气。他必需勇于面对事实和真理,在他人含含糊糊、唯唯诺诺的时候,勇敢地指出真相。

诚信比一切智谋都好,并且这是智谋的基本条件。

评:把孩子送去学校,仅仅是去学习一些知识,做人最基础的东西未必是在课堂上学到的,父母亲千万别忘掉也要教给小孩一些书本以外的东西,并且教的时候要言传身教

12.木偶孩子

有一则童话,讲的是在木偶剧团里,一个木偶逃跑了,导演又气恼又着急,发动人们四处寻找,結果错把一个孩子当作木偶抓了回来。因为这个小孩特别听话,大街上路口处的信号灯坏了,红灯总是亮着,而绿灯一直也不亮,这个孩子站在路口处等绿灯,半天就是不走。导演试了一下,发觉这个小孩确实比真正的木偶还听话,之后,他加入剧团,成了一个十分受听众欢迎的木偶明星。

童话中的木偶自然是通过夸张的艺术创作以后的一个典型形象,但是在我们的生活中,有多少受喜爱的木偶明星一般的小孩?我们的教育经常为其制作生产出的懂事、依从、遵循秩序与准则的产品而满足自豪,却不知道我们已经有多少欠缺个性化与独立性、丧失灵性和活力的孩子。多少年来,我们的教育总是推许的是听话顺从的乖孩子,强调的是教育的整齐划一。因此我们使用同样的教学内容,同样的教育方法,同样的评价标准,要求、权衡着智力、喜好、兴趣与经历、基础迥异的学生。

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