听了教育课的感想作文怎么写

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满英

“百师讲坛”观摩课的体会心得

秋高气爽的天气,武胜县教育厅迈入了远到而来的专家,组织他们在会展中心进行教研课和学术报告。我有幸听取了几个名师的讲课和汇报,他们的课堂与报告都要我念念不忘、受益良多。但是要我闲余下来细心品位并结合自己在新课程改革课堂教学实践思考的确是陈金龙教师的课堂教学和学术报告。

做为安徽省省优秀青年教师,并收获安徽“教坛新星”称呼,果然名不虚传。他的公开课《七律.长征》让我感受颇深,并且一上午都心旷神怡。自然,作为新教师,我们需要在短时间达到他的水平,肯定是痴人说梦。正所谓“冰冻三尺非一日之寒”。但是,从这短短的一堂课中,我们却能学到很多东西,会清楚自己如何在自己的教学中不断提升。他的课堂教学要我了解了他所谓“老师做的是花的事业,根的工程”,也见到了想要变成一位出色的老师必需在课堂教学中逐渐贯彻下面三方面:

一、 新课程改革的观念常常在我心

陈教师的课堂真的是很完美。观者神清气爽、如浴春风,与之配合的学生也是幸福的。整堂课其乐融融。怎么会是这样?并非他是特级教师,就可以得到学生的配合。同学们传来的朗朗书声琅琅、举起的如雨后春笋的小手、勇敢地讲话、积极地讨论、虚心地合作,这样的课堂为我们传递出了:老师“以生为本”的教学理念,仅有老师关键作用淋漓尽致地发挥出来了,学生主体做用才会充分体现,也才会在课堂教学中师生得到共同发展。 二、 系统化的自己素养

陈老师用幽默的语言,从自己的姓氏“陈”字开始,让学生自主发言,以“陈”组词,引之以“陈年旧事”,由此注入到中共得一段旧事——长征。这样的情境创设,不但将学生轻松引入新课,并且充足激发了学生的积极性和自主性。我们在课堂教学中自然要根据实际情况,用图画、音乐、视頻、谜语、故事等各种方式导入,关键是思考小孩的可接受性和可启示性。

过硬的语文基本功。老师的威性并不只是雷厉风行,也需得用整体实力让学生五体投地。陈老师生动的讲解,巧妙地引导,优美的字迹,尤其是配乐朗诵时,那流畅而又饱含感情的普通话。这些都无不引导学生逐步走进知识的天堂,无不惊艳学生幼小的心灵。

饱满的激情。一节课,教师都无精打采,学生如何活跃?课堂又怎会有生动可谈?他的配乐朗读让学生耳目一新,一字一句,一词汇一语,甚至于标点符号中都投入了他饱满的激情,这样让孩子们受到感染,激发学生学习的好奇心和积极性。 三、 新奇的教学策略

他用充足的情感引领学生反复朗读诗句、剖析诗句,齐读、分角色朗诵、各别抽读多种方法让学生合作学习。使学生面前如同出现飞夺泸定桥,巧渡金沙江,翻过皑皑雪山,走过万水千山的豪迈情形。却用一种新奇的方法让学生学会生字,此外,请学生用手划、用笔写。读写并举。

学生需要知识,就适时传授。传统式的诗文讲授少不了笔者介绍与创作背景的解读,但是,这样的会引起学生的兴趣吗?乏味、疲味就是这样来的。在学生兴高采烈地感慨红军英勇善战时,给出一幅字画,让学生来认识毛泽东,并适度播放带有音效的创作背景。对于这时候的学生,可谓雪中送炭。

他的公开课让我回味无穷,他的学术报告中的一句话更让我陷入沉思。“存在就是合理的,我们只有适应。”平凡的一句话,却道出了教师生涯的真谛。确实,选择了教师,选择了三尺讲台,我们不能只让学生来跟着自己走,不能总责怪孩子,因为孩子犯不了大错,真正犯大错的是大人。因此,我们要适应学生,不论是学生的行为习惯,还是文化知识,全要选准方式去激发学生兴趣,开启学生思维,合理引导他们。

这就是存在,并且,存在便是合理的!

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