中学生三爱教育演讲稿600字作文怎么写

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姚义

三爱教育演讲稿

诸位领导干部,诸位教师:

大家好!实际上我目前的心里是忐忑不安的。我信心自己扎扎实实的实践着三爱教育的理念,一路走来。但是又惊骇,惊骇自己到底做的如何?幸亏,我的朋友们给了我及时的支持,是她们给了我足够的自信,给了我这方舞台。接下来的交流,已不但仅代表着我个人,更承重着一年级组老师的心血。

我沟通的题目是《用爱,阐释为人师的价值》。

七年前的九月,怀揣着梦想,承载着父亲的期望,一个单纯的十九岁女孩,欣欣然踏入了小学校园,那时候的我仅有一个朴素的愿望,把工作做好,不辜负爸妈的期望。基本没有考虑到诸如责任,诸如爱心等等。而现如今,关于教育,对于教师的理解,特别是对爱的理解,更多了几分厚重。

为了填补人生阅历的苍白,不断的学习就是帮扶我迅速成熟的最佳途径。因而,我向书本学,充足了我的理论素养。陶行知的“爱满天下”以前要我兴奋的百感交集;苏霍姆林斯基的《给老师的一百个提议》又要我多了几分理性的思考,引导我在教书育人的过程中,少走弯路。《教育新观念》似扑面的春风,更新着我的观念。《儿童心理学》《孩童教育学》领教我认识孩子,走进了孩子们的心灵,让我蹲下来看孩子,引导我如何亲近孩子,如何爱孩子。

我向同事学,学他们朴素的一言一行,尽管没有惊天动地的豪言壮语,但是带给我的是一种恬然的心境,教會了我如何去爱孩子,如何与家长交流。许多时候一句不经意的话语。表露出来的是对教育的挚爱,对学生的疼爱。办公室的教师空闲时聊的最多的便是,班里的孩子如何如何。提升了,开心的一脸微笑;倒退了,则是眉头紧锁,比自己孩子还要着急。从朋友们的身上我学到了简单而朴素的爱,那就是师爱,最伟大的爱。身处这样的环境中,我是幸福的,我幸福地耕耘着我的事业,爱着我的学生,与小孩们在一起的每一天我都是丰富的,满足的。

我爱小孩,应对他们天真无邪的眼睛,他们纯真的笑脸,我又怎样不认真对待呢?从教七年以来,教过的学生也很多了,好的孩子打心眼里喜欢,可是面对差生,刚开始我也有些不耐烦,一个知识点,教了好几遍,乃至几十遍都还不会,那时真急人,也有点不耐烦。但是之后,我渐渐地转变了,我明白每一个小孩在我们老师的心中也许只有百分之一,但是对于每个家庭来说,那可是1啊!于是我沉下心来,尽可能的细心,耐性地对待每一孩子。

本年我新接了一(3)班,夏令营的时候我没有来,同年级组的教师都了解有一个孩子特别调皮,而且年龄偏小,且习惯很不好。乃至上课的时候随便下位置,一脸的无辜,扔垃圾呗!让人哭笑不得,类似于的事情还有很多很多,同事们都告诫我说,以后你有得烦了。

开学初的一个星期,我细心地观察了这个孩子,确实有很多很多缺点,让人挺恼火的。可是静下心来想,他有哪些错呢?那无辜的眼神,告知了你,再如何生气对他也无济于事。因而,我准备改变方法,首先和他父母沟通,幸亏他父母亲还非常通情达理,详尽讲了他在幼儿园的表现,表示一定配合。于是我每日中午坚持和他谈心,从零开始,上课时该怎样听课,如何读书。尤其是吃饭该怎样拿调羹,因为他在家全靠喂,第一天在校园就餐的情境要我理屈词穷:刚开始坐在那儿一动不动,我催他吃饭时,他如何也抓不灵活调羹,索性双手抓饭吃,坐位底下是一地的米粒。于是我把他计划在我旁边的位置,手把手地教他如何吃饭,开始的过程是艰苦的,慢慢地有了气色,会把饭从调羹上送到嘴里了,随后,地面上的米粒也减少了,到九月末的时候有个举动特别让我感动,他周围的学生把塘喝光后,没有叠小碗,他不声不响地把汤碗给叠放好了,那一刻我真的很高兴,由于我看见这个小孩身上发生了可喜的变化,他知道关心别人了,有了最基础的整体自豪感!真好!回到课室我好好地表扬了他。从此以后,这个小孩真的慢慢进步了,短短两个月不到,比起开学初,真是翻天覆地的变化,应对这些,我的内心洋溢着幸福感,由于我的付出得到了回报,我的劳动是有价值的,我也享受着这种付出。

在短短七年教学生涯中,我学到了“对待事业要讲奉献,对待学生要有爱心,治学态度要严谨,培养习惯需用心,仪表形象要得体,善借外力会合作,言传身教多示范,展现风采得回报”。在给与与索要之中我选择给予。因为,你能够给予别人,说明你还有爱的能力,你有能力去爱别人,实际上当你在享受给予的快乐时,回报也是如影随形的。给予孩子一个笑容,小孩会回报你更加灿烂的太阳。在爱孩子的过程中,孩子的依恋,孩子的信任,不是对你最好的回报吗?我教會了孩子有限的知识,可小孩回报给我的确是无限的幸福。我为此而感恩!

记得那则温馨的广告,当老师从父母手上牵过一只只小手时,孩子的笑脸灿烂着,父母亲的目光渴望着……每每看到那一幕时,我常会告诉自己,教育好他们是我的职能!我是这样想的,亦是总是这样努力实践着。回顾这几年的教育生涯路,有感而发:一幅春联在我心中奔涌:

心血育精英,翻阅人世,纵是前贤百问;

舌耕植桃李,芳菲天下,何止弟子三千。

横批:桃李芳菲

我觉得,这应该是做为人师者追寻的真谛吧!我愿因此总是而努力!

最后想说一点不是题外的题外话。大张旗鼓的三爱教育在正则,附小的校园畅响,正则附小的老师个个生龙活虎,洗浴在三爱教育的光辉下,我感叹,我兴奋。我是附小人,是附小养育了我,培养了我,让我丰厚了自己,沉淀了自己;我是正则人,是正则这艘崭新的航船将承重我美丽的教育梦想,带我驶向教育理想的新境界。为附小,为正则我兴奋地写出一幅春联:

看正则先生精神抖擞,扬师德师风育英才步步高;

瞧附小教师斗志昂扬,立师魂展雄风级级上。

横批:联袂创光辉

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