教育故事演讲稿500字作文怎么写

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狄枝

"幸福就是一种感觉,敞开心灵去感受,幸福无所不在……。"和学生朝夕相伴的日子,我每日都在享受着:感恩的幸福

当着世界上最小的主任,看着小孩们一天天的成长,我的心底有着说不出的感觉,即使喜、怒、哀、乐也觉甘之如饴。

一个阴雨天,我们在室内上大课间,当做完手语操后,我让小孩们高声的对同桌或者教师讲出自己心底的感恩,气氛很融洽,因而,我便连成一气地问道:"也许爸爸妈妈会告诉你,我们不需要你的感恩,只要你好好学习,好好地成长,那麼你们能了解父母真正的思绪是啥吗?"

"我明白,他们的思绪便是想让我们成绩好,将来考个好大学。"

"我明白,父母对我最大的期待就是我能好好学习,找个好工作。"

我微笑地看着这帮天真活泼的孩子们,心底也在逐渐地被他们的天真,被他们的懂事,被他们细腻的情感所感动。此时,平常因为淘气捣乱没少挨我指责的苏威学生在下边嘀咕了一句:"爸妈的心思我知道,教师的思绪我也了解……"我一下愣住了,这些平常分隔来讲听起來那麼平凡的字凑在一起,如何令人觉得那么的震撼。周边的学生开始细声议论起來:"你知道你说说看呀,教师的思绪谁都猜不到……"。"不,我明白,我们都应该知道,教师的思绪便是期望我们有好的表现,能好好地学习……"听了他的反驳,我再一次的震撼了,惊讶和那样的话会来自一个这般另教师头疼的学生身上,看着他那认真的样子,我突然认为心底酸酸的……

过了几日,他在做文中写道:"老师的心思我知道,因此我会为辛勤的教师发明一种万能讲台,可不要小看它哦,它的作用可强大了……。上课的时候教师写字总会断笔头,在此时,教师只须把断掉的笔头放到讲台的柜子里,再按一下红色的按钮,它就能够发动强化再生功能,这样教师就能够舒心书写了……。"看着这还略显稚嫩的文字,我是多么幸福呀!那幸福来源于被你所关注的人对你的理解呀。

去年六一前夕,我给学生安排了一项特殊的六一作业。"三个一",即:算一笔感恩帐,写一封感恩信,唱一首感恩歌。假日结束后收上来的作业,他的习作深深地打动了我。

尊敬的吕教师:

你好!在这我十分想感谢你。您,我们最贴心的班主任。鲜花奉献给春天,彩虹奉献给长空,我常问自己,我拿什么奉献给您我亲爱的吕老师。每每我觉得到您那亲切的笑脸,如同见到了妈妈似的,一点儿也不陌生。您的心与我们的心紧贴在一起,您那亲切的教导,让我永远也忘不了。

一直以来,我都在十分努力的学习着怎样去当好一个班主任,怎样使学生真正能在我的"领导干部"下健康快乐的成长起来,从没想过会有一个学生对我如此感恩,从没想过,他们会用稚气的句子写出对我的感恩。多么懂事的孩子,他让我在心态不好时又找回了大胆应对工作乃至面对生活的勇气,因为我知道,有那般一群懂事的小孩在默默的关注着我,有那般一群可爱的精灵在怀着心怀感恩微笑着祝福着我,人生这般,还有什么好苛求的呢?

幸福是绿色的生活,幸福是远离尘嚣的净土,幸福是置身事外的自在……现在,当我们站在这神圣的讲台,当着这最小的主任,应对一些天真活泼的孩子们,我的幸福便是每日批改那成堆的作业,我的幸福便是每日去改正他们成长中的错误,我的幸福就是有他们的陪伴,陪伴我哭过,笑过,辛酸过,感动过的所有感觉。而这些感觉,源于一些每日和我朝夕相伴的孩子们。

最后,我觉得用一首小诗来结束我的演讲,也把这首诗赠给这里的教师:有一种态度叫享受,有一种感觉叫幸福。

享受着教育幸福,你就多了一双发觉的双眼;享受着教育幸福,你就多了一份欢乐的心情;享受着教育幸福;你就多了一股创造的激情,享受着教育幸福;你就多了一种生活的诗意,你可以从平凡中品味出伟大,从失败中咀嚼出失败的成就,你会惊奇的发现,幸福此后门庭若市

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