如何教育孩子作文1000字

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都武阳

说到孩子的教育,每个做父母亲的都有一肚子话要说,虽然家庭情况不同,教育方式也各有千秋,但是目标都是期望自己的小孩能快快乐乐地健康成长。做为父母亲,我们到底应当如何教育小孩?我曾为此买了很多的书,买了很多的光盘,求教了很多朋友……。孩子一天天长大,成绩也渐趋稳定,而我心底仍然不敢有丝毫的松懈。

好的学习态度的养成是非常必要的,它应当反映在生活的细节中。我们家每一个人都有爱看书的习惯,小孩小的时候早早开垦锻炼他的识字能力,为他日后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后,我们就帮小孩养成读书的习惯,使他每天都抽出来一点时间来看书。在我们家常常可以看见这样一幅画面:一家三口人各自捧着自己的书在看。并且,只须还有机会就从书店买各种图书给他阅读,“六一”儿童节、新春佳节的礼品都是各项的趣味的或者有益的书籍。时间长了,孩子喜欢上了读书。也培养了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

从孩子上学起,我就注意培养他学习习惯,每日回来后先完成老师留下的作业。学新课之前,先预习一下后面的内容。即时同他的老师沟通,协助小孩培养良好的学习习惯。

在家庭生活中,时时处处注意习惯的养成,玩过的玩具要收拾好,晚上睡前洗脸刷牙等等,有时,孩子想偷懒,就给他讲讲道理,并且告诉他,那样是不可以的。逐渐他就认可了这种行为,习惯也就自然而然的养成了。

教育小孩,我们这一代父母是需要学习的,必须学习承传中华民族民族的传统智慧,我之前心里一直不踏实,是我感觉自己心里没有树立一个平稳的可靠赖的总体价值体系来教育孩子,这段时间在断断续续对传统式启蒙教育经典的接触过程中,一边检讨自己的行为道德规范,一边省思小孩成长的种种表现,我感觉自己找到教育孩子的线索和方向,我需要跟小孩一同在学习传统式文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求,给他一点自由发展的空间,在其中观查孩子的长处和不足,再施加引导。我觉得我们都是做过孩子的,应当知道孩子喜欢什么,过多的说教,都不如用自己的行为来引领孩子的效果来的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。例如我儿子看电视的时候,一看见精彩的部分就不自主地走到了电视机前,我就纠正他,他立即就批评说:“你也老是天天上网,一玩就老长时间,眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问,我只有自己先改正,用自身的行为来影响孩子,我告知小孩:“你看妈妈改正了,只上一会儿网了,你也应当纠正吧!”此时,小孩会大方的接受你的建议。

为了开阔视野,培养孩子多方面的兴趣。在课余时间,给他报名参加了书法班。到现在学了几年了,他很有兴趣并取得了很好的成绩。

孩子喜欢手工制作,我就给他提供材料,给他尽可能多的帮助。有时,看他若无其事地制成一个尽管不很精彩的“著作”,沾沾自喜地给我们看,神情中充满了自豪。看见小孩勇于动手去做并从手工制做的过程中得到了快乐,我从心底里感到欣慰。

除此之外,我们还喜爱让小孩参加一些体育锻炼。小孩本来就爱跑爱跳,让他多锻炼,既强身健体,又愉悦心情,不妨一试呢?

总而言之,我们期望小孩不单单是埋头学习的孩子,我们更期望他好好地学习的同时还能有自己的乐趣,是一个热爱生活的人。

教育小孩,是整个家庭的重任,教育小孩确实需要父母亲从“修身”迈向“齐家”,才可以朝着教育的目标迈进。我本年因此专业购买了MP3和一套音响功放,把网上的經典讲授与朗读下载到MP3中,然后通过功放播放,让家庭每个人都接触到这些信息,同步学习。同时对家庭主要成员的生活行为进行一定的约束和规范,子女教育需要家庭每一位成员的成长。同时,依靠MP3随身听的功能,也会加速我对古文的学习进程。我发觉互联网上面有许多传统式文化的优秀资源,时间一长,我与小孩的文学类水准都有了很大的提高。

学习过程中也曾遇上这样那样的困难,有时费尽口舌却弄巧成拙的现象并不少见,也曾为此苦恼过,过后细细的思考:做父母亲的不应该只怪孩子,也应该反思反思,看看问题出在哪里,能否换种方法使小孩可以更容易接受一些。实际上,只须有意、有创意,家庭教育相同也可以富有情趣。

小孩有了一些阅读能力之后,我便开始尝试着给小孩写一些不同内容的小纸条,哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时候放到孩子的铅笔盒里,有时候又默默放到孩子的玩具箱里,乃至电冰箱门上、镜子上、枕头上,只要小孩能看见、能找出的地方都曾经是他的目标。当小孩意外省发觉这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜,同时也使他可以真实地触碰到父母亲对他的关注和爱心。

文字与語言有着不同的特点,语言稍纵即逝,有时说好几遍也不等定留下多少印象,容易这个耳朵进,那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点,只要不把它毁掉,那麼不管什么时候都可以拿出来看看,而且每看一次,感觉都在重温一遍,印象自然比较深刻。这和暴风骤雨式的训骂与呵斥相比,不但考虑了孩子的自尊心,也更容易被孩子所接受。

它不仅仅可以让小孩对父母亲有更多的了解与尊重,坚持到底或许可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长,纸条的内容将不再是简单的赞扬啊、指责之类,逐步会拓展到推荐一本书啊,介绍一篇好文章啊,留有一个需要动动脑才可以回答的小问题啊,乃至包含对某一观点的探讨等等,内容开始五花八门,这对他的思维逻辑与写作技能的训练也是一种帮助。如此来来往往,家庭教育相同可以增添不少乐趣。

在小孩的教育中怎么做才是对的,怎么做才是最好的,我也说不好,但是对小孩的教育有的方面是共性的,有的东西又要应小孩的个性化、特点而不同,在教育中既要顺其自然,又要循循善诱,在管与不管中寻找平衡点。

“加油”!“别气馁,再试一次”“你做的这件事情真棒!我为你觉得开心!”……我们经常会给孩子这样的鼓励,小孩将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励,我们常常激励孩子参加学校集体活动,回来后听他讲一讲参与活动时发生的事情,还进一步问他一些问题:今日搞的什么活动?跟谁在一起?有无兴趣继续参与这样的活动?参与此项活动有哪些获得与感受?为何?以引起孩子的兴趣,发现问题并及时排除解决。因此说我们的每次激励都是他进步的催化剂。在学习与生活的很多方面,大家都给了小孩很多的鼓励和赞赏,因此,孩子是自信的,使他有这样的主动的思维我认为是很可贵的。

尽管赞美和鼓励是主要的,但有些时候,批评也是不可少的。在孩子的学习上,有时他考试的分数少了,他会觉得不开心,不过,我们不会所以去严厉的批评他,有时候候帮他找找原因,有时提示他应该怎样去做。因此,他从不会因考试成绩少不敢告诉家长。

教育专家徐国静老师说,假如家庭教育仅限于如何培养儿童,而忽视真正需要提高的是父母素质,那麼这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高,怎么能拥有一个良好的家庭教育氛围,又怎么能培养出生心健康的下一代呢?为人父母者通常会发出这样的感慨:小孩越大,就越不了解他。是呀,孩子小的时候,你处处以一个年长者的身份指挥着孩子的一言一行,并未曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大,你可能和孩子越走越远,代沟也随之产生,由此无法把准确的思维与经验传递给孩子,导致教育的失败。但是假如父母亲从刚开始就能做到和孩子一起成长,用孩子的眼光看孩子,时刻保持一颗童心,那麼,随着孩子的成长,你能发觉,在小孩逐渐读懂这个世界的同时,你也渐渐地读懂了孩子这本书,走入了孩子的心灵世界。此时,你距离胜利的父母亲也就越来越近了。

这个是我们在教育小孩过程中的点滴体会,肯定还有很多的不足之处。在今后的日子里,我们也会边学边教,在实践中摸索,在学习中不断进步,让小孩越发健康快乐地成长,成为优秀的人。

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