素质教育的作文怎么立意

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索娅

作文方法2:妥当立意

读题结束,就要依据题目要求妥善立意了。所谓立意,便是文章的中心、主题。在记叙文中,“立意”是文章根据写人记事所要表达的主题思想;在议论文中,“立意”指的便是建立文章的中心论点。

对立意的要求主要有三点:

一是要鲜明。

文章歌颂什么,指责什么,倡导什么,抵制什么,应旗帜鲜明,不能含含糊糊、似是而非。

二是要正确。

中考(初中学业水平测试)作文评级标准中对立意的要求是:记叙文要"思维情感健康",议论文要"看法正确",这个是最基础的需求,要切实做到。

三是要力图新奇、深入、有创意。

这是在前两者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意,写下深度,不要过度反复他人已说过多次的话题,不要就事论事、浅尝辄止。也要注意立意的时代性和针对性。

第一步素质训练是基础,第二步思维训练是关键,这第三步的速度训练则是目的。整个迅速作文练习的最后目标便是要求学生能够快速写作。假如第一、二步训练都抓得扎实,速度训练就会见效。基础做法是严格要求,限时作文。为了提高速度,每一次作文都只能安排一个课时,一定要严格要求,当堂完卷。要求学生做到快速审题,迅速立意,快速布局谋篇,迅速写作,迅速修正。总而言之,所有全要立足一个“快"字。40分鐘的时间分配大概是这样的:读题、立意(确定中心思想)与谋篇布局(编写作大纲)不超出5分鐘,写作文30分鐘,修正5分鐘。通过练习,这个要求一般学生都能做到。另外,在班内进行迅速作文比赛亦是个提升写作速度的好办法,一搞比赛,学生的兴趣就来了。一开始进行速度训练时,有些学生是跟不上的,40分钟怎么也写不完。该怎么办呢?二是多加鼓励,切勿批评;二是暂时迁就,但绝不放松要求。时间一到,同等收卷,没写完也要收卷。这样,学生下一次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生,一讲快速作文,字就乱涂乱画。遇到这样的学生该怎么办呢?不能操之过急,分两步走,先要求写完800字,再要求字迹清楚。做文不是书法竞赛,不要求铁画银钩,只要字体工整,文字规范就行。各别字迹潦草的学生,要增强教育和书写指导。

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