如何看待教师教育惩戒作文

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虞琴

对于“教育惩罚权”材料作文写作引导

(附例文评点及有关时评素材)

【作文题目】

阅读下面的材料,根据要求写作。

2017年三月,全国性人大代表、广州市市人大规章制度研究会常务副会长陈书指出,要给予老师更多教育孩子的权力。2019年7月9日,《中共中央国务院有关深化教育教学改革,全方位提升义务教育品质的建议》强调,将确保老师依规享有教育惩戒权。“建议”第14条之中写到:“制定实施细则,明确教师教育惩戒权。”《中小学老师罚站或者变相罚站学生处理规定》第三条:“对罚站与变相体罚学生的教师,学生及学生,父母等知情人可向学校或者教育行政部门举报,学校与教育行政部门要认真调查,迅速处理。”上述事件激发了人们的广泛热议,以上材料激发了你怎样的思考。

请选好角度,确定立意;明晰体裁,自拟文章标题;不得套做,不得剽窃;不得出現真实的班级与教师名字;不低于800字。

【注】文中涉及“《中共中央国务院有关深入教育教学改革全方位提升义务教育品质的建议》”同等以“《建议》”替代;文中涉及“《中小学老师罚站与变相罚站学生处理规定》”同等以“《规定》”替代。

【读题引导】

这道作文题目聚焦时下教育热点——教育惩戒权,既接近学生日常的学习生活,又引导学生关注时政,理性地分析问题,负责任地发表观点。可目前,老师的惩罚权被加上了很多约束,老师处境很尴尬。因而,老师特别和蔼,待生如友;学生自由自在,个性化发展。老师好像只须“受业、答疑解惑”,

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