一年级孩子教育有感作文怎么写

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缪栋冰

我的闺女刚刚刚开始上一年级,由于路程较远,一般都由我接送。在接送孩子的过程中,我发觉父母们见了面常常谈的话题就是:教育小孩及怎样教育好孩子。做为母亲,我觉得谈几点自己在平常教育中概括出来的心得体会,供大家参考。

一、 严厉作息时间,自小培养良好的生活、学习态度。

自打女儿进入一年级后,我就与她制定了下面要求:

1、保持规律的作息时间,早晨6:30起床,晚上最迟9:00睡觉,没有特殊情况,从2月份至10月份,每日正午必须午睡半小时。

因为充沛的睡眠有利于提升孩子的学习效率,还有益于孩子大脑的发育。

2、星期一至星期四不得看电视,星期五、星期六晚上、星期天下午可以有选择地看电视,但是每一次不得超出2钟头。

看电视有利有弊,但是权威专家已有探究证实孩子经常看电视,会被动地受电视画面的引导,由此减轻自主思维的能力。

3、放学之后,自主完成教师安排的课程并首先进行自查。

每天晚上睡觉前必需自己刨好铅笔并整理好书包,然后放在门边。这两点习惯的培养有利于今后更好地学习。规定刚开始执行时,女儿会撒娇耍赖,要我帮她,但是我坚持要她自己动手,只在适当时候指导她。一礼拜后,她便能独立完成,再也无需我为这些小事操心了。

二、 多听故事、多看书,培养良好的阅读习惯。

女儿小时候,我坚持每天晚上给她讲一个故事,之后改成她父亲从网上下载儿童故事,入睡前放给他听。自打上一年级学会了汉语拼音后,我便带着她指读低幼读物。过了一段时间,我见她已经能熟练阅读了,有时会假装累了,要求她为妈妈读个故事。她每一次都很认真地读给我听,结束时还问:“母亲,我说的你可以听清楚吗?”每一次我都会充分给予肯定,再填补她讲的不到之处,随后与她一同剖析这个故事讲的是什么意思,都有哪些人物。这种习惯的培养,有利于培养她的阅读分析能力,为三、四年级的阅读分析打下基础。星期六或星期日,我能将她送到图书馆,一来让她体会体会那里的学习氛围,二来让她单独借好回家看的书,时间到了再去接她。在接她回来的路上,我会问她今日所看书的故事情节,在公共图书馆见到了哪些熟人,遇到了什么开心事等等。

三、 多接触自然,培养小孩的观察力和感受力。

自然是孩子最好的课本,只要有时间,我能骑自行车带着女儿到处跑,没有目标、没有方向,遇上感兴趣的便下来看看,看见什么不明白就用数码相机拍下来,随后回来和她一起查资料。在玩乐中,闺女了解了很多植物、小动物、虫类,了解了它们的生长发育习性和生活习惯,还懂得了怎样取景及拍摄图片的技巧,而这些都是书籍本所无法给予的。记得秋天的时候,有一次我骑自行车带她从大圩上向湖滩下冲时,她在车后激动地喊道:“哇,好一幅漂亮的水墨画也!看,天蓝蓝的,水清清的,树叶和小草黄黄的,这儿的景物真是太漂亮了!我太爱这任何了!”无需置疑,她在自然的熏陶中,已可以感受到自然之美给她带来的视觉享受了,而这类洞察力和感受力的培养,对未来写好做文是至关重要的。

四、 运用学习工具,提升小孩独立学习的能力。

第一学期的时候,只要女儿写作业,我就得陪座左右。因为她刚学写字,拿笔的姿势不正确,字也总会倒笔画,必须时时纠正。这学期,书写姿式总算纠正过来了,字也了解该按书后的书写笔画来写了。但问题又来了,在练习写句子的时候,她总是问我一些她不认识字的前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音的,经常要我这个汉语拼音不好的妈妈头疼不已。因而我就开始教她学习查字典,目前好了,自打学会了查字典后,我每日只需要帮她检查作业就行,感觉显著比以前轻松多了。

五、 归类比较,有的放矢地复习所学知识。

温故才能知新。只要有时间,我能将她学过的东西帮她过一遍。例如写个“波”,随后让她写下学过的同偏旁的字,如“海”,再组词汇“波浪”,再造句,“波浪一个接一个打在沙滩上。”等等以此类推。要么就叫她自己将书后生字表中的什么近义词、反义词等等归类。如此举一反三,有的放矢地复习,有利于孩子更好地记忆。

六、 寓教于乐,激起孩子学习的兴趣。

一年级小孩的功课不是太多的,我对她的要求限于完成教师布置的作业就行,也没让她上过多的兴趣小组。我更多的是陪她一起玩。一般而言,晚餐后我会带她出去散步,在路上,我要么与她进行词语接龙比赛,要么背古诗,要么认路两边招牌上的字,要么各自就看见的东西组织起来说一小段话。女儿非常感兴趣,经常一外出便说:“母亲,我们来词句接龙啊或者干嘛干嘛的”。散步回来后,我会和她跳一会绳,要求她做裁判并进行计数。一开始,遇上20之外的加法她就犯愁了。因而我就教她把跳的数字写在纸上,随后相加。如此一来,她不但懂得了多位数的加法而且玩得也有兴趣,可谓一举两得。在做饭的时候,我能喊她帮我拿拿接接,做点可有可无的事情。例如将我洗过的黄瓜再洗一遍,随后放到我规定好的颜色的盘子里,让她做“一根黄朋分成三段要切几刀,假如分为6段又要切几刀”等等简单的数学游戏,或是让她比较一下买的菜品种的多少,每一次她都能干得兴趣盎然。

七、勤交流,随时随地把握小孩的学习及思想动态。

1、和孩子勤沟通,耐性聆听,学会做孩子的朋友。

每晚入睡前,我能与女儿说一会悄悄话。每每此时,她便会搂着我的脖子,叽叽咕咕跟我说一天来班上发生的事情。例如谁今日做了件什么搞笑的事啦,谁今日因为什么受到老师的表扬啦等等。这时我就会引导她,问她看见其他小朋友被教师赞扬心里有什么想法,自己该如何去做。有时候谈完话,她会突然抱着我讲:“朋友,好母亲,我喜欢你!”这让我感到很欣慰。

2、和老师沟通,改掉孩子身上的缺点。

我的闺女胆怯、害羞,不善于表现自我,这一点要我与她爸爸很伤脑筋。我们总是试图改变这种现象,但一直收效甚微。上学期,我尝试与她的班主任老师沟通了一次。老师非常负责,此后不但在课堂上经常喊她发言,还让她在班上领读古诗。经过一学期的锻炼,我闺女尽管还没完全改掉身上的毛病,但是和之前相比已经有了很大进步。

八、对孩子进行爱心教育,让小孩体会给予的快乐。

从女儿小时候开始,我就会有意不经意要求她为亲人做点力所能及的事情。下班了,我会说:“彤彤,妈妈坐了一天,你可以为母亲揉揉肩吗?”此时她便会过来为我敲几下,对于此事我会适时给予表扬。遇到家里有什么好东西,我能挑点好的送给左右邻居。闺女开始时会问:“母亲,你干嘛总是把好东西给别人,自己却留次的?”“你要倘若他人送个差的东西给你,你喜爱吗?因此给他人东西时必须给最好的,否则就别给。”平常自己也会带她上街为家人选购礼物,以自己的行動来对她进行尊老爱幼的传统教育。伴侣有时会私下笑我做秀,但是客观事实是:现在在家里,就算只是吃一块巧克力,闺女也会分一半给我。来了小客人,她会自主地将美味好玩的都拿出来与他们分享。有时我能逗她:“你将自己热爱的东西给了别人,你自己就少了或没有了,你不不舒服吗?”此时闺女会爽利地说:“没事的妈妈,好东西就应当大家共享才算是!”栽种稻谷,我们将获得一季金黄色;栽种鲜花,我们将收获一路芬芳。仅有自小对孩子进行爱心教育,让小孩体会给予的快乐,才可以防止培养出自私狭隘的孩子,才可以在未来享受到爱的回报。

一年级小孩的学习才刚刚起步,日后的教育还任重道远。希望我的这几点教育体会能对其它的妈妈们有所启发,更期望我的闺女能与所有的同龄人一样,在教师与我们家长共同的培育下,朝着将来,朝着期望,健康活泼地成长为知书达理,积极向上的好孩子。

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